DP2 clase 11 periodo 1

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• Leerjaar 6

DP2 clase 11 periodo 1

Programa y objetivos

1) Hablar sobre Barcelona

2) Analizar mis errores en la tarea escrita

3) Vocabulario: perífrasis verbales

4) Explicación minor 1 (expresión escritas)

5) Repaso para el IA: Cómo describir una imagen

Barcelona

¿Qué tal? 

Elige tu imagen favorita. Cuéntanos qué estás haciendo en esta imagen, dónde estás, con quién, etc! 

¡Pon aquí tu foto favorita de Barcelona!

Tarea escrita

Observar las correcciones

Pon mucha atención a las correcciones

No todos están entregando las tareas. 

Las "perífrasis verbales"?

Construcciones combinadas de verbos + infinitivo o gerundio. 

Estas combinaciones son muy comunes en español. Pon mucha atención...

IR a + infinitivo: 

Mañana voy a hacer los deberes.

TENER que + infinitivo:

Tengo que trabajar a las 6.

ESTAR + gerundio: 

Estoy comiendo un bocadillo de jamón con queso. 

Más perífrasis

Empezar a + infinitivo         to start doing something

Volver a + infinitivo               to do something again                 

dejar de + infinitivo                stop doing something

Seguir sin + infinitivo            Continue without doing something

Seguir + gerundio                  Continue doing something

Acabar de + infinitivo            To have just done something

Minor 1: prueba escrita

Tema: ingenio humano (transporte, entretenimiento, tecnología, medios y redes sociales)

El examen es el viernes 8 de noviembre. 

Observa con mucha atención el documento de tareas de práctica. 

Minor 1: prueba escrita

Las tareas de práctica: haz mínimo tres tareas de práctica para practicar. 

Importante: VERBOS (presente y pasados), dar consejos y recomendaciones, dat tu opinión, convenciones de diferentes tipos de texto.

¡Tú puedes!

Repaso: cómo describir una imagen

¿Qué recuerdas?

Cómo describir una imagen en español...

1.

La foto representa el tema: IDENTIDADES, EXPERIENCIAS, INGENIO HUMANO, ETC

En la foto/ imagen hay...

La imagen representa...

2. ¿dónde?

En primer plano....

al fondo....

En el centro...

A la derecha / izquierda / arriba / abajo

3 ¿Quién?

Un grupo (de) ....
una mujer
un niño
un perro

4. aspecto físico

Es alto / bajo.
Tiene los ojos marrones / azules ...
Tiene el pelo rizado.
Lleva gafas.

5. estado de ánimo

Está / Parece ....
enfadado
relajado
muy contento
triste
preocupado

6. Ropa

Lleva un vestido azul.
Lleva zapatillas blancas.
Lleva unos pantalones anchos.

7. posición

Está sentado en una silla/ en un banco
Está de pie
Está tumbado / acostado
Está con la espalda contra la pared

El gerundio

Lo usamos para explicar qué estamos haciendo en este momento

La estructura es muy simple....

Si es difícil para ti, también puedes usar el presente en tu examen. 

El gerundio

Estar + -ando (verbos -ar) / iendo (verbos -ir/-er)

Ejemplos: La chica está bailando.

- Ellos están comiendo

(hay algunas formas irregulares)

Irregulares : leyendo (leer)

pidiendo (pedir), durmiendo (dormir), diciendo (decir), yendo (ir)

9. ¿dónde? II

lugares cerrados: cine, casa, colegio, biblioteca, cocina, centro comercial

lugares abiertos: parque, playa, campo, calle

10.  ¿Cuándo?

•  Por la mañana / tarde / noche / madrugada
• hora: a la una / a las siete y media
• estación del año: parece que es primavera/verano/ otoño/invierno

11. Tu opinión

Recuerda también que es OBLIGATORIO dar la relación con el mundo hispano.

- Creo que

- En mi opinión

- Para mí

11. Tu opinión

Me parece que están alegres porque celebran....

- Yo creo que la gente está celebrando Navidad.

- Parece una ciudad latina como ciudad de México porque hay mucho tráfico y polución. 

- Creo que es triste que la familia no se comunica. Todos están en sus teléfonos y desconectados de un momento familiar. 

Recuerda y repasa: ser / estar / hay

• En la imagen está un chico ⇒ En la imagen HAY un chico (Haber y estar)
  
• La mujer es en un cine ⇒ La mujer ESTÁ en un cine (Ser y estar) 

l

repaso vocabulario

repaso vocabulario

• personas

leerlingen krijgen 1 minuut om dit te bekijken en woorden te noteren waarvan ze dachten "oh ja"

bekijk dit filmpje met de leerlingen en laat hen woorden noteren die ze niet meer wisten + de betekenis

leerlingen krijgen 1 minuut om dit te bekijken en woorden te noteren waarvan ze dachten "oh ja, die was ik vergeten"

IA: internal assesment

¡Vamos a practicar!: elige una de las dos imágenes

Deberes

- Practica el vocabulario en Quizlet

- Escribe una de las tareas de práctica para el examen escrito 

¡Buen finde! :-)