Les 5 - hoofdgedachte

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Meer dan lezen

1. Stop je telefoon in de telefoontas.

2. Ga op je plek zitten en leg op tafel: 

je leerwerkboek, je laptop, je schrift en je etui.

Nederlands

Wat gaan we doen?

1. Lezen in je eigen leesboek

2. Terugblik: onderwerp en oriënterend lezen

3. Uitleg: hoofdgedachte 

4. Aan de slag + opdrachten bespreken?

4. Voorlezen uit 'Ik moet dit doen'

5. Opdrachten afmaken?

6. Jeugdjournaal + vragen erbij

7. Afronden en opruimen

3. 

Lezen

Lezen in je eigen leesboek. 

Dit doen we in stilte.

Dit leren we

Onderwerp

Wat is een hoofdgedachte?

Terugblik

Je krijgt zo een aantal vragen over de theorie uit de vorige lessen.

Wat is een synoniem?

1. Woorden die hetzelfde betekenen.
2. Dezelfde woorden die iets anders betekenen.

Welke woorden zijn synoniemen van elkaar? Sleep de juiste synoniemen naar de woorden.

Boos

Beest

Gevangenis

Cipier

Schip

Kwaad

Dier

Bajes

Gevangenisbewaarder

Boot

Actief!

Opdracht:

Bedenk in een tweetal zo veel mogelijk synoniemen en schrijf ze op een post-it. Plak de post-it op het bord!

Tip: vind je het lastig? Bedenk dat een synoniem voor de woorden

bang - cadeau - goal - blij - bladzijde - grap

Bedenk in een tweetal zo veel mogelijk synoniemen.


Lastig om zelf te bedenken?
bang - cadeau - goal - blij - bladzijde - grap

Wat is het onderwerp van een tekst?

Hoofdgedachte

Je hebt het onderwerp gevonden: 

• in één of enkele woorden waar de tekst over gaat.

Na het lezen bepaal je de hoofdgedachte:

• je vat in één zin samen wat het belangrijkste van de tekst is.

Kidsweek

1. Markeer de onderdelen die je leest bij oriënterend lezen. 

2. Wat is het onderwerp?

3. We lezen de hele tekst en bekijken het filmpje.

4. Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

https://www.nu.nl/311110/video/bedrijf-in-veendam-maakt-eerste-testrit-met-hyperloop.html

Wat is het onderwerp van de tekst?

Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?

1. Er wordt hard gewerkt om in de toekomst met een hyperloop te reizen.
2. Het is nog niet zeker of de hyperloop wel veilig is.
3. Een hyperloop is een supersnelle trein.

Opdracht 2

1. Je leest de tekst: Succesvolle eerste proefrit van Nederlandse hyperloop in Veendam

2. Schrijf op wat de groengekleurde woorden betekenen. Als je dit niet in de tekst kunt vinden, mag je het woordenboek gebruiken.

Korte pauze

We nemen 5 minuten pauze. 

Je mag nu even kletsen, een rondje lopen (let op: na drie minuten terug) en even naar het toilet.

1A: Je mag nu je laptop opruimen.

Lezen

Actief!

Wie mag er vertellen uit KT1B?

Actief!

Wie mag er vertellen uit KT1A?

Aan het werk!        

In de digitale methode; via Magister.

• Werk zelfstandig aan opdracht 1, 2 en 3.

• De eerste vijf minuten zelfstandig in stilte. Gaat dit goed? Na vijf minuten fluisterend overleggen.
• Klaar? Lezen in je leesboek.

Aan het werk!        

Open bladzijde 21.

• Werk zelfstandig aan opdracht 1, 2 en 3.

• De eerste vijf minuten zelfstandig in stilte. Gaat dit goed? Na vijf minuten fluisterend overleggen.
• Klaar? Lezen in je leesboek.

Aan het werk!        

In de digitale methode; via Magister.

• Werk zelfstandig aan opdracht 1, 2 en 3.

• De eerste vijf minuten zelfstandig in stilte. Gaat dit goed? Na vijf minuten fluisterend overleggen.
• Klaar? Lezen in je leesboek.

Bespreken       

Pak je schrift en je gekleurde pen.

We kijken opdracht 1 na.

• Zet een krul als je het antwoord goed hebt.

• Of: verbeter het antwoord.

Afronden

Ruim je spullen op.

Blijf op je plek zitten tot de bel gaat.

Je mag even kletsen tot de les voorbij is :) 

Tot de volgende les!