Cijfers en getallen

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Welkom B2C

Ga rustig op je plaats zitten en leg alvast je boeken, schrift, etui op tafel.

Vandaag

Programma:

• Check in 5'
• Lesdoel
• Opdracht 1  pp. 120 van je oefenboek klassikaal 5'
• Uitleg cijfers en getallen 15'
• Aan de slag
  

Check-in

‘Wat hindert jou vandaag om met je volle aandacht aanwezig te zijn?’ 

Cijfers en getallen

Doel: Je leert hoe je getallen juist spelt 

(Klassikaal)opdracht 1 pp.120 OB

• Vier?
• 4
• 120
• Honderdtwintig 
• Cijfers zijn altijd een getal , maar een getal is niet altijd een cijfer?
• Een cijfer is een teken en een getal  is opgebouwd uit cijfers. Bijv. -5 is een getal maar geen cijfer!

Cijfers en getallen

Getallen in letters of cijfers:

• In zinnen en langere teksten schrijf je getallen tot en met twintig, tientallen, en ronde getallen met honderd, duizend, miljoen, miljard, enzovoort, in letters ->Er waren meer dan zevenhonderd mensen; ze was de duizendste klant.
• Cijfers als het gaat om een datum, jaartal, temperatuur, gewicht, maat, bedrag of snelheid -> Wordt het weer 40 graden deze zomer?
• Als er andere cijfers in dezelfde zin staan, gebruik dan voor alle getallen cijfers ->100 jaar keer 365 dagen is 36.500 dagen.
• Soms worden cijfers en letters gecombineerd bij getallen met miljoen en miljard ->Die voetballer is 20 miljoen euro waard. 

Cijfers en getallen

Getallen voluit schrijven:

• Getallen in letters schrijf je aan elkaar-> achttien; vierhonderdvijftig
  
• Alleen na het woord duizend en voor én na miljoen en miljard komt een spatie ->negen miljard twaalf miljoen tweeduizend tien
• Bij klinkerbotsing schrijf je een trema, geen koppelteken ->tweeënhalf 

Cijfers en getallen

Samenstelling met cijfers en getallen:

• Een samenstelling met een getal in letters schrijf je volgens de regels voor samenstellingen->vierkant; eerstejaars
  
• Na een getal in cijfers schrijf je een koppelteken -> 22-jarige
  
• Als een woord na een cijfer een samenstelling is, dan komt er een spatie tussen het getal en de samenstelling -> 4 meiherdenking; 6 VWO-leerling
  

Werken aan de opdracht

Wat? Maak opdracht 2 t/m 7 op bladzijde 120-121 van je oefenboek

Hoe? Zelfstandig en stil

Tijd? Tot het einde van de les (het is huiswerk voor 13/6 )

Vragen? Steek je hand op en ik kom bij je langs

Klaar? Oefenen in Numo (spelling/werkwoordspelling) 

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les: donderdag 13/6

• Huiswerk: maken opdracht 2 t/m 7 op bladzijde 120 van je oefenboek. Oefenen in Numo (spelling/werkwoordspelling)
  
• Meenemen: laptop, lesboeken, schrift, etui
  
• Programma: nakijken opdracht 2 t/m 7 van je OB. Oefenen in Numo
  

Welkom B2C

Ga rustig op je plaats zitten en leg alvast je laptop, lesboeken, schrift, etui op tafel.

Vandaag

Programma:

• Lesdoel
• De ene helft van de klas gaat opdrachten nakijken en andere helft gaat werken in Numo daarna wisselen we om (10')
• Aan de slag

Cijfers en getallen

Doel: Je leert hoe je getallen juist spelt 

Nakijken huiswerk of werken in Numo

Opdracht 2 t/m 7 pp. 120-121 van je oefenboek

Aan de slag

Wat? Maak werkblad 1 en 2

Hoe? Zelfstandig en stil

Tijd? Tot het einde van de les (het is huiswerk voor 14/6 )

Vragen? Steek je hand op en ik kom bij je langs

Klaar? Numo

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les: vrijdag 14/6

• Huiswerk: Maak werkblad 1 en 2 af.  Extra oefenen: opdrachten in Numo
  
• Meenemen: leesboek, schrift, etui. Je hoeft lesboeken niet mee te nemen
  
• Programma: lezen, nakijken werkblad 1 en 2. 
  

Lezen

Vandaag

Programma:

• Lezen (30')
• Nakijken  werkblad 1 en 2

Nakijken

Werkblad 1 en 2

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les: maandag 17/6

• Huiswerk: Lezen handboek pp. 202-205. 
  
• Meenemen: laptop, lesboeken, schrift, etui
  
• Programma: Klassikaal opdracht 1 pp. 122.  Uitleg hoofdletters en leestekens en eventueel aan de slag met opdrachten.
  

Je weet voor de spellingtoets:

...wat het verschil is tussen de ik-vorm en de stam van een werkwoord

...wat sterke en zwakke werkwoorden zijn

...hoe je de persoonsvorm in de tt en vt spelt

...hoe je het voltooid deelwoord spelt

...hoe je het meervoud van zelfstandige naamwoorden schrijft

...hoe je het bijvoeglijk naamwoord schrijft

Je weet wanneer je een tussen -n schrijft in samenstellingen

Je kunt getallen correct spellen

Je weet wanneer je een hoofdletter schrijft

Je weet wanneer je welk leesteken schrijft

Welkom B2C

Ga rustig op je plaats zitten en leg alvast je boeken, laptop, schrift, etui op tafel.

Vandaag

Programma:

• Lesdoel
• Opdracht 1  pp. 120 van je oefenboek klassikaal 5'
• Uitleg ... 15'
• Aan de slag
  

Check-in

‘Wat hindert jou vandaag om met je volle aandacht aanwezig te zijn?’ 

Cijfers en getallen

Doel: Je leert hoe je getallen juist spelt 

(Klassikaal)opdracht 1 pp.120 OB

• Vier?
• 4
• 120
• Honderdtwintig 
• Cijfers zijn altijd een getal , maar een getal is niet altijd een cijfer?
• Een cijfer is een teken en een getal  is opgebouwd uit cijfers. Bijv. -5 is een getal maar geen cijfer!

Werken aan de opdracht

Wat? Maak opdracht 2 t/m 7 op bladzijde 120-121 van je oefenboek

Hoe? Zelfstandig en stil

Tijd? Tot het einde van de les (het is huiswerk voor 13/6 )

Vragen? Steek je hand op en ik kom bij je langs

Klaar? Oefenen in Numo (spelling/werkwoordspelling) 

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les: donderdag 13/6

• Huiswerk: maken opdracht 2 t/m 7 op bladzijde 120 van je oefenboek. Oefenen in Numo (spelling/werkwoordspelling)
  
• Meenemen: laptop, lesboeken, schrift, etui
  
• Programma: nakijken opdracht 2 t/m 7 van je OB. Oefenen in Numo