Voorbereiding proefwerk lezen 1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Voor vandaag: 

• Terugblik vorige periode 
• Tekstgeraamte 
• Leesvaardigheid 

Criteria beoordelen teksten

• lengte van de tekst
  
• lengte van de zinnen
  
• moeilijke woorden
  
• lay-out (= hoe de tekst eruitziet)
  
• afbeeldingen (= plaatjes)
  
• onderwerp

Tekstgeraamte

• titel
  
• illustratie
  
• inleiding
  
• bron
  
• tussenkopjes
  
• tabel
  
• begin van de alinea
  
• eind van de alinea

Markeer het tekstgeraamte van de uitgedeelde tekst 

• titel
  
• illustratie
  
• inleiding
  
• bron
  
• tussenkopjes
  
• tabel
  
• begin van de alinea
  
• eind van de alinea

Aan de slag! 

Individueel 

10 minuten stiltewerktijd 

Maken:
- opdracht 1 (niet de vragen bespreken!) 
- Opdracht 3

Wat zijn ook alweer de criteria voor het beoordelen van het tekstniveau?

Wat hoort er bij het tekstgeraamte?

Wat is het doel van het analyseren van het tekstgeraamte?

Wat is het onderwerp van de tekst 'Brand verwoest Paaseilandbeelden'?

Aan de slag!

Individueel en in stilte

Opdracht:
- Kies of je zelfstandig of klassikaal wilt werken
- Maak opdracht 3 van nieuwsbegrip

Klaar? 
- Ga naar Plot26 --> Lezen 1 --> les 2 en maak de opdrachten. 

Goedemorgen

Voor vandaag: 

• Kunnen uitleggen hoe de leesmotor werkt. 
• Teksten kunnen beoordelen met behulp van de criteria. 
• Tekstgeraamte kunnen markeren.

Klaar met lezen 1 les 4?

• Oefen in de spellingapp. Kies zelf een categorie uit waar je mee wilt oefenen.  

Afsluitende vraag:
Leg in je eigen woorden uit wat er wordt bedoeld met de leesmotor.

Cyberboy doelen:

• Leesmotor activeren
• Oefenen met woordraadstrategieën 
• Schrijf het nummer van de gebruikte woordraadstrategie op! 

Lekker lezen

• Zoek op waar je bent gebleven met Cyberboy. 
• Controleer of je alle woorden al had ingevuld en of je het nummer van de gebruikte woordraadstrategie hebt gebruikt. 
• Werk de opdrachten verder uit. 

Cyberboy

• Leesmotor activeren
• Oefenen met woordraadstrategieën  

Les 2: 

• Leesmanieren
• Leesstrategieën 
• Oefenen met de leesstrategieën 

Leesstrategieën

Voor het lezen:

1. Voorspellend lezen 
Tijdens het lezen: 
2. Ophelderen
3. Vragen stellen
Na het lezen: 
4. Samenvatten
5. Terugkijken

Aan de slag 

In duo's (15 minuten)

Klaar? Steek je vinger op. 

Vragen? Vraag het eerst aan je directe buurman/buurvrouw. 

Opdracht: 
Maak vraag 1 tot en met 6 op pagina 2. 

Welke leesmanieren zijn er?

Welke leesmanier gebruik je als je een tekst goed wilt begrijpen en onthouden?

Lesdoelen

• Oefenen met het beoordelen van teksten  
• Oefenen met het tekstgeraamte 
• Oefenen met het beantwoorden van vragen over een tekst

Lesdoelen

• Nabespreken huiswerk 
• Ik weet hoe ik het proefwerk moet voorbereiden
• Ik kom erachter wat ik al weet en wat ik nog moet leren

Nabespreking

3. Leg uit met behulp van de criteria voor het beoordelen van het tekstniveau waarom je voor de volgorde hebt gekozen.

4. Lees de tekst B grondig en beantwoord de volgende vragen:

- Hoe kwam het dat jaren later Juan Luna alsnog opgepakt kon worden?

- Wat is de reden dat privacyactivisten kritisch zijn op een DNA-databank?

- Wat is het probleem van E-mails?

- Welke vorm van technologie had de rechter verworpen en wat was de reden?

- Welke leesmanier gebruik je als je het antwoord op een vraag zoekt? Leg je antwoord uit. 

Kennen en kunnen proefwerk lezen 1

Kennen

Kunnen

• het begrip leesniveau (les 1) • de leesmotor (les 2) • het begrip voorkennis (les 3) • de onderdelen van het tekstgeraamte (les 5) • de leesmanieren (ontspannend lezen, zoekend lezen, scannend lezen, grondig lezen, kritisch lezen (les 7) • het begrip leesstrategie (les 7) • het verschil tussen leesmanier (waarom lees je?) en leesstrategie (hoe pak je het aan?).

• niveau van een tekst inschatten (les 1) • teksten ordenen van makkelijk naar moeilijk en hier redenen voor geven (les 1) • uitleggen hoe de leesmotor werkt (les 2) • uitleggen waarom voorkennis belangrijk is voor lezen (les 3) • uitleggen waarom interesse belangrijk is voor lezen (les 4) • onderdelen van het tekstgeraamte aanwijzen of benoemen (les 5) • uitleggen wat het tekstgeraamte je vertelt over een tekst (les 5) • vragen bij een tekst beantwoorden (les 2 en les 6).

Aan de slag! 

• 10 minuten individueel en in stilte. Daarna vijf minuten in duo's
• Vragen over de oefenvragen? Schrijf ze op. 
• Klaar? Kom even naar mijn bureau. 
  
  Opdracht: Maak de vragen op het blad. Je mag Plot nog niet gebruiken.