Les over Ontdekkingsreizen

Les over Ontdekkingsreizen

Aan het einde van de les kun je...

de rol van Vasco de Gama in de ontdekkingsreizen beschrijven

Wat weet je al over de ontdekkingsreizen van Vasco de Gama en Diaz?

Vasco de Gama en zijn ontdekking van de zeeroute naar India

• Vasco de Gama: Portugese ontdekkingsreiziger die als eerste Europeaan over zee naar India voer

Aan het einde van de les kun je...

de bijdragen van de ontdekkingsreiziger Diaz toelichten

Diaz en zijn ontdekkingen langs de kust van Afrika

• Diaz: Portugese ontdekkingsreiziger die bekend staat om zijn expeditie langs de Afrikaanse kust waarbij hij de Kaap de Goede Hoop bereikte

Aan het einde van de les kun je...

de kenmerken en het belang van het Spaanse en Portugese Rijk tijdens de ontdekkingsreizen uitleggen

De opkomst en invloed van het Spaanse en Portugese Rijk tijdens de ontdekkingsreizen

• Spaans Rijk: Een wereldrijk dat ontstond in de 15e en 16e eeuw, bekend om zijn grote invloed door ontdekkingsreizen en kolonisatie
• Portugees Rijk: Het eerste wereldwijde maritieme macht en rijk, dat ontstond tijdens de 15e en 16e eeuw en een belangrijke rol speelde in de ontdekkingsreizen

Definitielijst

• Vasco de Gama: Portugese ontdekkingsreiziger die als eerste Europeaan over zee naar India voer
• Diaz: Portugese ontdekkingsreiziger die bekend staat om zijn expeditie langs de Afrikaanse kust waarbij hij de Kaap de Goede Hoop bereikte
• Spaans Rijk: Een wereldrijk dat ontstond in de 15e en 16e eeuw, bekend om zijn grote invloed door ontdekkingsreizen en kolonisatie
• Portugees Rijk: Het eerste wereldwijde maritieme macht en rijk, dat ontstond tijdens de 15e en 16e eeuw en een belangrijke rol speelde in de ontdekkingsreizen

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.