8.1 8.2 Hoe kom ik op voor mezelf?

Welkom!
Burgerschap
1 / 14
next
Slide 1: Slide
BurgerschapMBOStudiejaar 2

This lesson contains 14 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Welkom!
Burgerschap

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Afspraken en Regels
Wat vind ik belangrijk?
  • Is iemand aan het woord? Dan ben je stil
  • Respecteer ieder zijn mening
  • Telefoon in de tas
  • Boek mee 
Wat vinden jullie belangrijk?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions


H8 Hoe kom ik op voor mezelf?

  • Stress, burn-out of depressie?
  • Waar ligt mijn grens?
  • Liefde, seks of relatie?
  • Wat maakt gelukkig?

Vandaag:
  • Intro paragraaf 1 en 2 
  • Oefenen met reactie op een lastige situatie
  • Traktatie!

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Paarse vrijdag
Vieren dat ieder zichzelf mag zijn, ongeacht gender(identiteit) of seksuele oriëntatie.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waar of niet waar?
  • Stress is altijd ongezond
  • Iedereen kan een burn-out krijgen
  • 75% van de jongeren heeft last van stress- en burn-outklachten
  • Een depressie is altijd erfelijk


Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Het is maar tussen je oren
Neurotransmitters zorgen voor emoties, eetlust en concentratievermogen.
 
Serotonine en noradrenaline werken in op de stemming.

Slide 6 - Slide

Een neurotransmitter: chemische stof die zorg voor de prikkeloverdracht van de ene zenuwcel naar de andere. Met name in de hersenen spelen ze een extreem belangrijke rol. Deze prikkeloverdracht in je hersenen bepaalt hoe jij je voelt en hoe je met situaties omgaat.
8.2 Waar ligt mijn grens?
  • Wat is ongewenst gedrag?
  • Drie manieren om te reageren op ongewenst gedrag.
  • Risico's onveilige seks.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wat is ongewenst gedrag?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Drie manieren om te reageren op ongewenst gedrag.
  1. Niets doen
  2. Assertief reageren
  3. Agressief reageren
Opkomen voor jezelf zonder de gevoelens en belangen van een ander uit het oog te verliezen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Lastige situaties

  • Je hoort iemand roddelen over jezelf
  • Een kennis geeft je een tik op je billen
  • Iemand dringt alchohol aan en je wil niet (meer)

Slide 10 - Slide

-In groepjes van drie 
-Tafelsetting
-A geeft 

Waarom debatteren?
  • Vergroten spreek- en luistervaardigheid. 
  • Versterkt het kritisch denken, argumenteren en respect tonen voor de mening van anderen.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Kritisch Denken & Argumenteren in een Notendop 
🧠💡
  • Kritisch Denken: Zelfstandig nadenken en beslissingen nemen op basis van logica en feiten.

  • Argumenteren: Je mening onderbouwen met redenen om anderen te overtuigen.

  • Respect: Iemand vrij laten qua keuzes of mening. 

    Slide 12 - Slide

    This item has no instructions

    Debatteren 
    Stelling: ''social media verbod tot 18 jaar''


    1. In groepjes van 4 (2 voor en 2 tegen)
    2. Iedereen schrijft minimaal 1 argument op en levert dit in
    3. Gebruik begrippen en academisch taalgebruik 
    4. Persoonlijke ervaring in een redenering als argument of voorbeeld p. 227
    5. Nabespreking 
    timer
    8:00

    Slide 13 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 14 - Slide

    This item has no instructions