P4 - week 4 - 17 mei 2023

P4 - week 4 - 17 mei 2023
1 / 17
next
Slide 1: Slide
SpaansMBOStudiejaar 1

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

P4 - week 4 - 17 mei 2023

Slide 1 - Slide

¿Qué vamos a hacer hoy?
Leerdoelen voor deze les:



* Ik trek belangrijke conclusies n.a.v. mijn schrijfopdracht
* Ik kan het werkwoord 'ir' vervoegen en toepassen
* Ik kan zeggen met welk vervoermiddel ik reis
* Ik kan de weg aan iemand vragen / ik kan iemand de weg wijzen


















Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Feedback schrijfopdracht + conclusies
Code
Betekenis
..............
verkeerd woordgebruik
______
verkeerde vervoeging van het werkwoord
S
verkeerde spelling
V
woord vergeten
O
verkeerde opbouw

Slide 4 - Slide

Ejercicio 4 (página 13)
Kijk naar de foto en schrijf 3 mogelijke
vragen op over de stad

  • 1) ¿Dónde está la Plaza Pintores?
  • 2) ¿En qué calle está el supermercado?
  • 3) ¿Dónde está la papelería?
  • 4) ¿En qué calle está el museo?
  • 5) ¿Dónde está el cine?
timer
5:00

Slide 5 - Slide

El verbo 'ir' (gaan)
Het werkwoord 'ir' betekent gaan

Ir + a + infinitief = iets gaan doen 
(in de toekomst)

--> Voy a comprar un teléfono

Slide 6 - Slide

'Ir' in combinatie met voorzetsels

Ir + a   = gaan naar (bestemming) /iets gaan doen

Ir + en = met de ... gaan (vervoer-middel)

Ir de    = vaste uitdrukkingen: activiteit

Slide 7 - Slide

     Ejercicio 2 - página 15
timer
5:00
Er zijn twee uitzonderingen waarbij je het voorzetsel 'a' gebruikt:

Voy a pie
*ik ga lopend

Voy a caballo
*ik ga te paard

Slide 8 - Slide

Richting aanwijzen (p.16)
Hay que tomar la primera calle.             Je moet de eerste straat nemen.
Hay que torcer a la izquierda.                 Je moet links afslaan.
Hay que seguir hasta la Plaza Mayor.  Je moet doorgaan tot de Plaza Mayor.
Hay que seguir todo recto.                      Je moet rechtdoor gaan.

HAY QUE = je moet/men moet (=algemene manier van zeggen)

tomar = nemen  *  torcer = afslaan   *  seguir = doorgaan

Slide 9 - Slide

Richting aanwijzen (p.16)
Tienes que tomar la primera calle.             Je moet de eerste straat nemen.
Tienes que torcer a la izquierda.                 Je moet links afslaan.
Tienes que seguir hasta la Plaza Mayor.  Je moet doorgaan tot de Plaza Mayor.
Tienes que seguir todo recto.                      Je moet rechtdoor gaan.

TIENES QUE (=jij vorm) + hele werkwoord:  Je moet + hele werkwoord
TIENE QUE (=u-vorm) + hele werkwoord: U moet + hele werkwoord


Slide 10 - Slide

Ejercicio 3 - página 17
La calle

A la derecha

A la izquierda

Seguir todo recto
timer
3:00

Slide 11 - Slide

Ejercicio 4a/4b (pág. 18)
Om informatie vragen   =     pedir información
Informatie geven             =     dar información 
4a: Welke woorden uit de afbeeldingen ken je nog niet?
4b: Zoek de betekenis op van deze woorden en schrijf deze op
timer
10:00

Slide 12 - Slide

Mogelijk onbekende woorden (p.18)
sabes
weet je
sabe
weet u
lejos
ver
cerca
dichtbij
la parada
de halte
la esquina
de hoek
(de) aquí
(van) hier
muy
erg
bastante
redelijk
un poco
een beetje
la plaza
het plein
la avenida
de laan
la primera
de eerste
la segunda
de tweede

Slide 13 - Slide

Ejercicio 5 - página 18

  • 1A 
  • 2D
  • 3C
  • 4B

Slide 14 - Slide

Onderwerpen schrijfopdracht week 5
  • Passende aanhef en begroeting aan het einde
  • Je naam, je leeftijd, je woonplaats, hoeveel broers/zussen je hebt
  • Vertellen hoe je je voelt/hoe het met je gaat
  • Vertellen dat je student bent, hoe je naar school reist 
  • Vertel hoe laat je naar school gaat
  • Opschrijven of je werkt (of niet), en zo ja, waar je werkt, en op welke dag(en)
  • Dingen benoemen waar je wel en niet van houdt
  • Vragen waar de bioscoop zich bevindt

Slide 15 - Slide

Schrijfopdracht week 5 
  • Schrijfopdracht telt 1x mee als s.o. / eindtoets telt 2x mee
  • In de Teamstegel van klas AIH1A/ACM1B  staan de onderwerpen, waarover je zinnetjes moet kunnen opschrijven

  • Het is mogelijk om nog een 'proefexamen' schrijven te maken en bij me in te leveren voor feedback 

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide