WP 2 + 6, les 7 + 8

Vandaag

-Inchecken & successen delen!
-Vragen?
- Werkproces 2
- LOB > trajectlijnverslag en kenmerken

1 / 42
next
Slide 1: Slide
LOBMBOStudiejaar 1

This lesson contains 42 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Vandaag

-Inchecken & successen delen!
-Vragen?
- Werkproces 2
- LOB > trajectlijnverslag en kenmerken

Slide 1 - Slide

Hoe zit je hier vandaag?
A
B
C

Slide 2 - Quiz

Vragen?

Slide 3 - Slide

Lesdoelen werkproces 2
  • Je beschrijft de kenmerken en doelen van voorlichting en advies
  • Je beschrijft hoe je op planmatige wijze voorlichting en advies geeft
  • Je luistert aandachtig naar de zorgvrager en het sociale netwerk
  • Je geeft vraaggericht advies ten behoeve van het versterken van de eigen kracht en het behouden of vergroten van de zelfredzaamheid van de zorgvrager(s).
  • Jouw advies is afgestemd op de beleving, behoefte en mogelijkheden van de zorgvrager en zijn of haar situatie
  • Je benoemt welke voorlichtingsmaterialen en middelen je kunt inzetten bij het geven van voorlichting en advies
  • Je legt uit hoe je de zorgvrager en/of zijn naasten op methodische wijze instructie geeft



PAK OOK HET WERKBOEKJE VAN WERKPROCES 2 ERBIJ


Slide 4 - Slide

Eindopdracht werkproces 2
Opdracht 2:

Werk de volgende onderwerpen uit: 

Opdracht 3:
Je kiest een zorgvrager uit in je BPV, waarbij je voorlichting gaat geven. Voor deze voorlichting voer je de volgende stappen uit: 

Slide 5 - Slide

Woordweb maken
Op het bord maken we een woordweb. 

Geef aan welke zaken jij belangrijk vindt m.b.t. jouw gezondheid

Slide 6 - Slide

Veranderende visie
Van ZIEKTE en ZORG naar

GEZONDHEID EN GEDRAG

De focus ligt op het behouden en verbeteren van gezondheid

Slide 7 - Slide

In werkproces 2 staat als VZ IG de rol van gezondheidsbevorderaar centraal.
Hoe geef jij op je werk invulling aan je rol als gezondheidsbevorderaar?

Slide 8 - Open question

Hoe vaak per werkdag geef je
advies of instructie ?
A
nooit
B
1 x
C
3x
D
4 x of meer

Slide 9 - Quiz

Als je voorlichting of advies geeft,
wat wil je dan bereiken?
Wat is je doel?

Slide 10 - Mind map

Doel van een voorlichting en advies 
1. Vergroten van de kennis van de zorgvrager. 
2. Verminderen van de onzekerheid en angst bij de zorgvrager. 
3. Goede voorlichting zorgt voor beter geïnformeerde zorgvragers

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Noem een voorbeeld
waar jij voorlichting/advies over geeft

Slide 13 - Mind map

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Advies
Adviseren betekent dat je deskundige suggesties en raad geeft.

Je geeft advies over:
  • Leef- en gedragsregels
  • Hulpmiddelen
  • Behandeling of therapie
  • Onderzoek

Slide 18 - Slide

Geef een voorbeeld waarin
jij een bewoner
een instructie gegeven hebt

Slide 19 - Mind map

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Je leert een reumatische zorgvrager hoe hij de traplift moet bedienen=
A
Advies
B
Voorlichting
C
Instructie
D
C en A

Slide 24 - Quiz

Je legt aan een bedlegerige zorgvrager uit dat zijn beenspieren zwakker worden, doordat hij ze te weinig gebruikt =
A
Advies
B
Voorlichting
C
Instructie
D
A en C

Slide 25 - Quiz

Je vertelt aan een zorgvrager hoelang het duurt voor hij de uitslag van een onderzoek krijgt.
A
Advies
B
Voorlichting
C
Instructie
D
C en B

Slide 26 - Quiz

Vertellen welke hulpmiddelen er allemaal mogelijk zijn om beter te kunnen lopen
A
Advies
B
Voorlichting
C
Instructie
D
A en B

Slide 27 - Quiz

Aandachtpunten voorlichting
G
Het doel is dat de zorgvrager zijn gedrag vrijwillig verandert.

Slide 28 - Slide

Aandachtspunten bij het geven van Advies

1. Sluit aan bij het zorgplan
2. Sluit met jouw advies aan bij wat de zorgvrager al weet en wat hij kan begrijpen
3. Geef de adviezen op het juiste tijdstip.
4. Betrek de familie bij het advies. 
> WGBO!

Slide 29 - Slide

Aandachtspunten instructie
  • Iedere zorgvrager leert op zijn eigen manier. 
  • De ene zorgvrager wil een voorbeeld zien, terwijl de andere zorgvrager zelf oplossingen zoekt. 
  • Een zorgvrager wil graag direct iets uitproberen, maar een andere zorgvrager wil eerst begrijpen wat hij moet gaan doen voordat hij begint. 
  • Als je instructie geeft, houd je daar rekening mee. Je sluit aan bij de mogelijkheden en behoeften van de zorgvrager.

Slide 30 - Slide

Casus
Meneer Lommers

Meneer Lommers is 74 jaar en heeft sinds twaalf jaar de ziekte van Parkinson. Hij is sinds twee jaar weduwnaar en hij redt het maar net, zonder zijn vrouw. Meneer Lommers krijgt twee keer per week hulp bij de huishoudelijke taken.
Hij loopt met een rollator door zijn huis, dat tamelijk vol staat. Hij stoot zich regelmatig aan kastjes en is onlangs ook gevallen over een kleedje in de gang. Meneer heeft nu een wondje aan zijn scheenbeen en 'skin tears' (weefsel- of huidscheuringen) aan zijn onderarm.


Verzorgende Fatima komt tweemaal per week meneer ondersteunen bij het douchen en met hem meekijken naar zijn medicatie: is er genoeg, is meneer therapietrouw? Zo kan ze zijn situatie goed monitoren. Ze kan dan tevens de wondjes verzorgen in overleg met de huisarts.
Vandaag wil ze met meneer Lommers praten over de inrichting van zijn huis vanuit het oogpunt van valgevaar.

In groepjes bedenken hoe je dit gaat aanpakken met de informatie die je tijdens deze les gehad hebt. 

Slide 31 - Slide

Veranderende visie
Van ZIEKTE en ZORG naar

GEZONDHEID EN GEDRAG

De focus ligt op het behouden en verbeteren van gezondheid

Slide 32 - Slide

Gedragsverandering
Hoe verander je je gedrag? 
Wat is daarvoor nodig?


Iemand een voorbeeld waarin je je gedrag veranderd hebt en hoe je dat gedaan hebt?

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Jij bent als verzorgende in de wijk bij mevrouw Bos. Mevrouw valt regelmatig, jij wil mevrouw voorlichten over het dragen van de rode knop/personenalarmering. Mevrouw Bos wil er (nog) niet aan, ze zegt: ''ik ben altijd zelfstandig geweest''.

Waar richt jij jouw voorlichting op?
timer
0:10
A
Begrijpen
B
Willen
C
Openstaan
D
Doen

Slide 37 - Quiz

De fysiotherapeut zegt tegen meneer de Groot: 'Nu u geopereerd bent aan uw hart, is uw lichaam in principe weer goed in staat om te bewegen. U hoeft dus niet meer bang te zijn om te bewegen.''
Op welke doel richt deze voorlichting zich?
timer
0:30
A
Gedragsdoel
B
Houdingsdoel
C
Kennisdoel

Slide 38 - Quiz

De tandarts zegt tegen mevrouw Wit: 'U kunt voorkomen dat u gaatjes krijgt door drie keer per dag uw tanden te poetsen in plaats van één keer per dag.''
Op welke doel richt deze voorlichting zich?
timer
0:30
A
Gedragsdoel
B
Houdingsdoel
C
Kennisdoel

Slide 39 - Quiz

De verzorgende zegt tegen een zorgvrager met diabetes: 'Het hormoon insuline zorgt ervoor dat het bloedsuikergehalte in orde blijft. Bij diabetes heeft het lichaam te weinig insuline.'
Op welke doel richt deze voorlichting zich?
timer
0:10
timer
0:30
A
Gedragsdoel
B
Houdingsdoel
C
Kennisdoel

Slide 40 - Quiz

Algemene aandachtspunten
Aan wie ga je voorlichting geven
Waarom je voorlichting wil gaan geven
Wat je wil gaan vertellen
Op welke wijze je iets wil gaan vertellen
Waar ga je de voorlichting geven
Wanneer je voorlichting gaat geven
Wie gaat de voorlichting geven

Slide 41 - Slide

Formuleer leerdoelen
Pak het werkboekje van K1-W2 erbij

Hier staan al leerdoelen in geformuleerd.

Formuleer ook leerdoelen n.a.v. de eindopdrachten, waarop je zelf kan reflecteren en ook feedback kan vragen

Slide 42 - Slide