4.4 En het milieu? - Deel 1

• Economie
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Economie Hoofdstuk: 4.1 Hoe maak je dat? Deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel & Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Mini-check & arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van economie op tafel en laat deze nog dicht op tafel liggen. 

Huiswerk controle:

4.3 opdracht 42 t/m 49

2. Lesdoelen & Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het einde van de les: 

- kan je voorbeelden geven van milieuschade

- Weet je hoe we duurzaam kunnen produceren

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

n.v.t.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Jessica, Niek, Jaysen, Jochem, Jamie, Krystian & Gijs

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

n.v.t.

Verdiept arrangement:

Verdiept: n.v.t.

Huiswerk noteren + maken:

les: 4.4 deel 1

blz: 110 t/m 111

opdr: 50 t/m 56

Mini-check

Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Welke vorm van vervuiling is:
Afval in de sloot storten

1. Afval
2. Energieverbruik
3. Verbruik van grondstoffen
4. Vervuiling van lucht, water en bodem

Welke vorm van milieuschade is:
Je supermarkt bon op de stoep gooien

1. Afval
2. Energieverbruik
3. Verbruik van grondstoffen
4. Vervuiling van lucht, water en bodem

Duurzaam produceren is

1. Het hergebruik van stoffen
2. Productie wat veel kost
3. Produceren zonder schade voor het milieu
4. Produceren voor het milieu

Alle negatieve gevolgen van ons gedrag voor het milieu

1. Duurzaam
2. Produceren
3. Milieu
4. Milieuschade

Wie maakt wat:

3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:

les 4.4 deel 1, opdracht 50 t/m 56 op blz. 110 & 111

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

Milieuschade:

• Alle negatieve gevolgen van ons gedrag voor het milieu
  
• Door consumenten en producenten veroorzaakt door:
• vervuiling van lucht, water en bodem
• energieverbruik
• verbruik van grondstoffen
• afval

Duurzaam produceren

Produceren (producten maken) zonder dat het schade veroorzaakt voor mensen en het milieu. 

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Jessica, Niek, Jaysen, Jochem, Jamie, Krystian & Gijs: jullie gaan zelfstandig les 4.4 deel 1, opdracht 50 t/m 56 op blz. 110 & 111. Lees goed de stukjes tekst. 

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Had je alle vragen van de mini-check fout?  Wij maken samen opdracht 52.

6. Zelfstandig werken

Je leest de blauwe & groene stukjes tekst. 

Hierna maak je 4.4 deel 1, opdracht 50 t/m 56 op blz. 110 & 111

Ben je klaar?

1. Nakijken en verbeteren

2. Herhalingsopdrachten 4.4 opdracht 20 t/m 23 op blz. 121

3. Begrippen leren paragraaf 4.4

 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er nog opdrachten waar je moeite mee hebt?

Evaluatie lesdoelen: 

- weet je wat produceren is?

- weet je hoe bedrijven in de bedrijfskolom zorgen voor een toegevoegde waarde?

8. Huiswerk en toetsen

Huiswerk:

Dinsdag 16 januari

4.4 opdracht 50 t/m 56

Toetsen:

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig paragraaf 4.4 opdracht 50 t/m 56 op blz 110/111

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na en verbeter je.

Daarna maak je rekenopgave 19 t/m 23 op blz 125.