What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
§2 China: van kopiëren naar innoveren
§2: China: van kopiëren naar innoveren
1 / 16
next
Slide 1:
Slide
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
This lesson contains
16 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
1 video
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
§2: China: van kopiëren naar innoveren
Slide 1 - Slide
Waar in China is de bevolkingsdichtheid het grootst?
A
In het binnenland
B
In het Westen
C
In het Noorden
D
In het Oosten
Slide 2 - Quiz
Wat zijn de oorzaken voor een lage bevolkingsdichtheid in het Westen?
A
Oorlog en bergen
B
Geen werk en oorlog
C
Bergen en droogte
D
Etnische groepen willen het niet
Slide 3 - Quiz
Waar let de overheid op als ze kijken naar de bevolkingspolitiek?
A
Ze kijken alleen naar de spreiding van de bevolking
B
Ze kijken alleen naar de aantallen van de bevolking
C
Ze kijken naar de spreiding en aantal van de bevolking
D
Ze kijken niet naar de bevolking
Slide 4 - Quiz
Leerdoel
Aan het einde van de les kan de leerling de verandering van de Chinese economie begrijpen.
Slide 5 - Slide
Communisme
Slide 6 - Mind map
Het communisme
Er is een eenpartijstelsel
Westerse cultuur was verboden
Communisme
Kapitalisme
Planeconomie
Vrijemarkteconomie
Het volk = de staat
Volk bepaald, staat doet (bijna) niks
Zorg (gratis)
Eigen zorg
Onderwijs (gratis)
Eigen onderwijs
Probleem om de economie goed draaiende houden
De zwakkere vallen snel buiten de boot
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Video
Speciaal Economische Zone (SEZ)
Politiek niks te zeggen in dit gebied
Buitenlandse bedrijven mogen zich vrij vestigen (MNO)
Shenzhen
let op: China is nog steeds communistisch maar
internationale bedrijven zijn welkom.
Slide 9 - Slide
Waar staat MNO voor?
A
Mijn Nieuwe Onderneming
B
Multinationale ondernemingen
C
Multinationals
D
Mindere ondernemingen
Slide 10 - Quiz
Multinationale ondernemingen (MNO)
multinationals
MNO = bedrijven met vestigingen in verschillende landen. Ze hebben de hele wereld als werkterrein
Het uitschuiven van de productieketen
Slide 11 - Slide
Lage lonen
veel chinezen
slechte scholing
overheid maakt aantrekkelijk.
Slide 12 - Slide
Welke vier landen behoren tot de BRIC landen?
Slide 13 - Open question
Newly Industrializing Countries (NIC)
NIC = landen waar de industrie snel is opgekomen en belangrijk is voor de economie en dus behoren tot de opkomende landen.
Slide 14 - Slide
China nu
Niet meer gericht op export (buitenland) dit omdat er een snelgroeiende binnenlandse afzetmarkt is.
hightechindustrie = ontwikkelen van eigen producten gebaseerd op hoogstaande technologische kennis.
van kopiëren naar innoveren
Slide 15 - Slide
Ik begrijp de verandering van van de Chinese economie.
0
100
Slide 16 - Poll
More lessons like this
§2 China: van kopiëren naar innoveren
September 2023
- Lesson with
21 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
§2 China: van kopiëren naar innoveren
November 2023
- Lesson with
16 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
§2 China: van kopiëren naar innoveren
September 2023
- Lesson with
12 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
§2 China: van kopiëren naar innoveren
September 2022
- Lesson with
23 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
(2hv) H1 van kopiëren naar innoveren paragraaf 2 deel 2
September 2022
- Lesson with
28 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
(2mh) H1 van kopiëren naar innoveren paragraaf 2 deel 2
September 2022
- Lesson with
27 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
1.2 China: van kopiëren naar innoveren
September 2024
- Lesson with
30 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
1.2 China: van kopiëren naar innoveren
22 days ago
- Lesson with
10 slides
Aardrijkskunde
Voortgezet speciaal onderwijs
Leerroute 2