PO rechtszaak

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Startopdracht in stilte

Terugblik op vorige les: (blz. 52-55)

1. Noem 3 verschillen tussen een dictatuur en een democratie.

2. Waarom zijn rechters in een rechtsstaat onafhankelijk.

3. Wat is het verschil tussen vrije en pluriforme pers.

Actualiteit/Nieuws: 

4. Welke straf heeft Ridouan Taghi gekregen tijdens het Marengo-proces?

Les van vandaag: 

5. Hoe noem je de persoon die namens de overheid een voorstel doet voor een straf voor een verdachte tijdens een rechtszaak?

Programma van vandaag

1. Je krijgt uitleg over de praktische opdracht (casus doornemen + groepsindeling via Magister groepen maken)

2. Uitlegfilmpje met vragen over de rechtszaak

3. Casus doornemen (hele klas)

4. Je gaat in de groep met mensen met dezelfde rol samen lezen en met elkaar delen wat je het beste kunt doen.

5. Zelfstandig aan de slag binnen jouw rol.

6. Je levert het werkblad in bij de docent (voor het eind van de les)

00:55

Tot welk soort recht behoort een mishandeling?

1. civiel recht
2. bestuursrecht
3. aanrecht
4. strafrecht

01:42

Wat betekent vervolgen?

01:48

Wat gebeurt er als een zaak wordt geseponeerd en in welk geval is dit?

03:03

Waarom zou je bij zware criminaliteit meerdere rechters hebben en bij lichte vergrijpen 1 rechter?

03:35

Stel je voor dat je verdachte bent en er was iemand die jij kent die gefilmd heeft. Wat zou je tijdens de pro-formazitting kunnen vragen aan de rechter?

04:21

Waarom krijgt de verdachte het laatste woord en wat zou hij/zij nog kunnen toevoegen?

Casus: Mishandeling

We lezen samen de casus.

Straks worden de rollen verdeeld (Doe dit binnen jouw groep)

Kom je er niet uit?  (ROCK-PAPER-SCISSOR)

De rest van de les = voorbereiding op de rechtszaak.

Stel vragen aan de docent/stagiair

Eind van de les = inleveren werkblad.

Geen werkblad ingeleverd = geen feedback = zonde!

CASUS:

Er vindt een mishandeling plaats op straat. 

Deze mishandeling wordt gezien door personeel van de dienst cameratoezicht. Zij roepen de politie op die in de buurt surveilleert. De politie is vrij snel ter plaatse en arresteert ter plekke de verdachte Johan Smits. ​

Hij wordt opgepakt en verhoord, maar hij ontkent dat hij de 18-jarige Petra de Jong uit Rotterdam mishandeld heeft. 

Petra doet aangifte en verklaart woensdagnacht op straat te zijn mishandeld door haar 19-jarige ex-vriend Johan Smits. Vervolgens wordt Johan aangeklaagd voor mishandeling en moet voor de rechtbank verschijnen.​

Zie blz. 62 

5 rollen

1. Rechter

2. Officier van Justitie

3. Verdachte en advocaat

4. Slachtoffer

5. Getuige

Alle groepsleden bij hun eigen rol

Je gaat nu met dezelfde rollen bij elkaar zitten.

Lees de opdrachten samen door en overleg wat je gaat invullen. Ben je eruit wat je wilt gaan schrijven?

Vul dan nu het werkblad in.

Dit werkblad is een deel van jouw cijfer. Ga er dus zorgvuldig en netjes mee om.

Het andere deel is de samenwerking en uitvoering rechtszaak.

Taken komende weken

(Vandaag) Les 1: rollen verdeeld, taak doorgelezen.

11 maart - Volgende week: (Les 2 PO) feedback verwerken over jouw rol en samen in jouw rechtszaakgroepje

18 maart - Les 3: Uitvoeren rechtszaak (15 minuten) per 4-tal/5-tal. Rooster volgt nog.

25 maart: Les 4: Voorbereiden op het SE, oefentoets + flitskaarten maken