Les 1 & 2 Sprookje en spelling v1d

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Les 1 Sprookjes

Kennismaking met sprookjes

Aan het einde van deze les...

....heb je kennisgemaakt met sprookjes.

We gaan werken met:

• Studiewijzer.
• LessonUp.

• Sprookjesverzamelaar Giambattista Basile (1575-1632)
• Rapunzel, Assepoester, Gelaarsde kat
• Er zijn talloze sprookjes...
  

Waaraan kan je een sprookje herkennen? Wat zijn de kenmerken voor een sprookje?

Kenmerken sprookje

• Oorspronkelijk uit de middeleeuwen (‘sproke’ = verhaal/vertelling)
• Mondeling doorverteld, volksverhaal
• “Er was eens…”, ‘En ze leefden nog lang en gelukkig.”
• Bevatten een moraal of (levens)les
• Bepaalde voorspelbaarheid
• Magie (bijv. dieren of voorwerpen die kunnen praten)
• Het getal 3, 7 of 12
• Vaste structuur en opbouw (komen we op terug!)
• Thema (bijv. volwassen worden, je afzetten tegen je ouders, op zoek gaan naar liefde, vriendschap of avontuur)

Kenmerken sprookje

• Stereotype personages
• Hebben een opdracht/doel, krijgt daarbij hulp
• Slechte eigenschappen (bijv. hebzucht) worden bestraft
• Goede eigenschappen (bijv. onzelfzuchtigheid, mededogen) worden beloond
• Personages hebben vaak niet echt een naam (bijv. Roodkapje, Sneeuwwitje, Goudlokje)
• Personages zijn niet diepgaand, maar hebben één kenmerkende eigenschap (goed of slecht)
• Personages wonen ‘In een land hier ver vandaan..’, komen in onbekende gebieden terecht en beleven daar hun avonturen

Sprookje voorlezen

Voorbeeld opdracht

https://www.youtube.com/watch?v=bQsjHgSVdHo&t=744s

Wat is jouw favoriete sprookje?

Les 2 Sprookjes & spelling

Aan het einde van de les...

...weet je welke kenmerken een sprookje kan hebben.

...heb je zelf een sprookje geschreven met deze kenmerken.

Kenmerken sprookje (herhaling)

• Oorspronkelijk uit de middeleeuwen (‘sproke’ = verhaal/vertelling)
• Mondeling doorverteld, volksverhaal
• “Er was eens…”, ‘En ze leefden nog lang en gelukkig.”
• Bevatten een moraal of (levens)les
• Bepaalde voorspelbaarheid, vaste structuur/opbouw
  
• Magie (bijv. dieren of voorwerpen die kunnen praten)
• Het getal 3, 7 of 12
• Vaste structuur en opbouw (komen we op terug!)
• Thema (bijv. volwassen worden, je afzetten tegen je ouders, op zoek gaan naar liefde, vriendschap of avontuur)

Kenmerken sprookje

• Stereotype personages
• Hebben een opdracht/doel, krijgt daarbij hulp
• Slechte eigenschappen (bijv. hebzucht) worden bestraft
• Goede eigenschappen (bijv. onzelfzuchtigheid, mededogen) worden beloond
• Personages hebben vaak niet echt een naam (bijv. Roodkapje, Sneeuwwitje, Goudlokje)
• Personages zijn niet diepgaand, maar hebben één kenmerkende eigenschap (goed of slecht)
• Personages wonen ‘In een land hier ver vandaan..’, komen in onbekende gebieden terecht en beleven daar hun avonturen

Welk sprookje herken je?

1. Roodkapje
2. Hans en Grietje
3. Belle en het Beest
4. Sneeuwwitje en de zeven dwergen

Welk sprookje herken je?

Aan de slag: een sprookje in 4 rondes

• 1. - Vul het bouwplan in (Staat in Studiewijzer)
  
• 2. Begin met ‘Er was eens…’ (inleiding) (5 minuten)
• 3. Na 5 minuten wissel je je blaadje met dat van je buurman/vrouw
  
• 4. Geef elkaar feedback (tips /tops)
  
• 5. Begin met het schrijven van het middenstuk
• 6. Na 10 minuten wissel je je blaadje met dat van je buurman/buurvrouw
• 7. Geef elkaar feedback (tips/tops)
  
• 8. Begin met het schrijven van het slot. Eindig met ‘En ze leefden nog lang en gelukkig’.
• Ronde 4 – doorschuiven en enkele verhalen voorlezen.

--> Zit er een vaste structuur en opbouw in deze verhalen?

Einde van deze les

Lesdoelen behaald?

...weet je welke kenmerken een sprookje kan hebben.
...heb je zelf een sprookje geschreven met deze kenmerken.