1BC

MENTORAAT
Onderdeel 1 -  Waar staan we nu?

Onderdeel 2 - Waar willen we over vier jaar staan? 
Hoe zou het mentoraat er dan uit moeten zien?

Onderdeel 3 - Brainstorm over hoe en wat.
1 / 16
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

MENTORAAT
Onderdeel 1 -  Waar staan we nu?

Onderdeel 2 - Waar willen we over vier jaar staan? 
Hoe zou het mentoraat er dan uit moeten zien?

Onderdeel 3 - Brainstorm over hoe en wat.

Slide 1 - Slide

Onderdeel 1: Waar staan we nu?
duur: 5 à 10 minuten
wie: Kees / Tanja
wat: tekst schoolplan + toelichting

Onderdeel 2: Waar willen we over vier jaar staan? Hoe ziet het mentoraat er over vier jaar uit?
duur: 35 minuten
wie: mentorcoaches
wat: placemet (abcd)

Onderdeel 3: Brainstorm over hoe en wat
duur: 20-25 minuten
wie: mentorcoaches
wat: A Inhoudelijk
         B Facilitering
ONDERDEEL 2
OVER 4 JAAR...
HOE ZIET HET MENTORAAT ERUIT?
a. individueel 
b. groepje - overeenkomst in het midden
c. waardering (stickers)
d. voorlezen scores

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

3 individuele vragen

A.1. Waar zou het mentoraat minimaal aan moeten voldoen?

A.2. Wat zouden we eventueel anders moeten doen?

A.3. Wat zou je willen behouden?

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

A.1. Waar zou het mentoraat minimaal aan moeten voldoen?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

A2. Wat zouden we eventueel anders kunnen doen?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

A3. Wat zou je willen behouden?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Invullen van de placemats
 midden:

Waar zijn we het over eens?

Slide 7 - Slide

groepjes
invullen placemats
waar ben je het over eens-> midden
duur: 15 minuten
Loop langs de placemats
- Geef je waardering met stickers
- Voeg een aanvulling / opmerking toe

Slide 8 - Slide

placemats worden opgehangen
collega's lopen langs - groepjes/individueel
ieder ontvangt stickers en geeft hiermee aan wat zij ook steunen
eventueel: aanvullingen / opmerkingen bij de posters schrijven
duur: 10 minuten
UITKOMSTEN
Voorlezen: scores per placemat 

Slide 9 - Slide

één persoon per groepje leest voor wat er op de placemats is gescoord
duur: 5 minuten
ONDERDEEL 3 
BRAINSTORM  HOE EN WAT  

A INHOUDELIJK
B FACILITERING

Slide 10 - Slide

collega's kiezen voor A of B
A Inhoudelijk
 Wat is er nodig om deze mentorlessen te kunnen geven?

B Facilitering
Op welke manier zouden we dit kunnen faciliteren

Duur: 10 à 15 minuten

Terugkoppeling aan de groep per subgroep
Duur: 10 minuten
A Inhoudelijk
Wat is er nodig om de mentorles te kunnen geven?


Slide 11 - Open question

A Inhoudelijk
Wat is er nodig om deze mentorlessen op deze wijze te kunnen geven?

duur: 10 à 15 minuten
B Facilitering
Op welke manier zouden we dit kunnen faciliteren?

Slide 12 - Open question

B facilitering
al langere tijd wordt gesproken over meer facilitering voor mentoren. 
Op welke manier kunnen wij (als organisatie) ruimte vinden voor deze facilitering?

Duur A+B   10 à15 minuten


TERUGKOPPELING
afronden

Slide 13 - Slide

Terugkoppeling aan de groep per subgroep
duur: 10 minuten
MENTORAAT

Slide 14 - Mind map

This item has no instructions

Slide 15 - Mind map

This item has no instructions

Slide 16 - Mind map

This item has no instructions