introductie en start schooljaar V4

4vwo
1 / 24
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

4vwo

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?
  • Lesdoelen
  • Kennismaking: Mevr. Buist
  • Afspraken
  • Wat kun je verwachten in klas 4?
  • Zelfstandig werken, kennismakingsbrief schrijven
  • Op Niveau

Slide 2 - Slide

Lesdoelen
  • Ik weet wie er voor de klas staat bij Nederlands.
  • Ik weet wat de afspraken zijn in de klas.
  • Ik weet wat ik moet meenemen.
    lesstof:
  • Ik kan mezelf via een brief voorstellen.
  • Ik weet (weer) alles over onderwerp, hoofdgedachte, tekstdoel en titel.

Slide 3 - Slide

Kennismaking



Mevrouw Buist
Docent Nederlands 
Je kan mij bereiken via: gbi@Wolfert.nl



Slide 4 - Slide

Wat neem je mee?
  • Schrift
  • Lesboek Op Niveau 
  • Gevulde etui
  • Altijd een leesboek

Slide 5 - Slide

4 vwo

  • alle toetsen tellen voor de overgang (oc)
  • nieuw: literatuurgeschiedenis
  • leesdossier telt voor PTA (SE)

Slide 6 - Slide

Domeinen
a. leesvaardigheid
b. mondelinge taalvaardigheid
c. schrijfvaardigheid
d. argumentatieve vaardigheden
e. literatuur
f. oriëntatie op studie en beroep

Slide 7 - Slide

Toetsen en schoolexamens

Slide 8 - Slide

Te verwachten toetsen

Toetsweek 1: Lezen Blok 1 en 2 (2)
Toetsweek 2: Laagland hoofdstuk 1 en 2 (1x)
Toetsweek 3: Lezen Blok 3 (2x)

Schrijven: Betoog in periode 2 (1x)
Mondeling: in groepjes over gelezen literatuur periode 3 (1x) 
Literatuur: Historisch werk (Renaissance) 3 Moderne boeken, leesdossier, bespreken tijdens mondeling en eindverslag, periode 1,2 en 3 (PTA)


Slide 9 - Slide

Literatuur

Slide 10 - Slide

  • In V6 moet je twaalf boeken gelezen hebben, anders mag je geen examen doen. 
  • Drie boeken zijn historische literaire werken.
  • In de vierde lees je 4 boeken, waarvan 1 uit de Renaissance en telt mee voor het PTA. 

Slide 11 - Slide

Mondeling Literatuur
- Begin periode 1 maken we groepjes van 4 personen
- Met je groepje kies je 3 moderne werken
- Hiervan maakt iedereen een eigen leesverslag
- Tijdens een mondeling gaan jullie met je groepje in gesprek over de gekozen boeken. Hiervoor krijgen jullie een cijfer. 
- Na afloop schrijf je een reflectieverslag, dat voeg je bij je leesverslagen. Dit cijfer is persoonlijk en telt voor PTA

Slide 12 - Slide

lezenvoordelijst.nl

In de vierde mag je nog twee boeken van niveau 2 lezen, de rest is niveau 3 of hoger.

Word lid van de bibliotheek, tot 18 jaar gratis!

Slide 13 - Slide

  • Per auteur mag je maar één titel lezen
  • Boeken moeten oorspronkelijk Nederlands zijn (geen vertalingen)
  • Let bij lezenvoordelijst goed op dat je de juiste leeftijdscategorie kiest, van 15-18!

Slide 14 - Slide

Nu
Schrijf een tekst waarin je iets over jezelf vertelt: wie ben je, wat heb je in de vakantie gedaan, wat zijn je hobby's, bijbaantjes, sport, wat vind je moeilijk, wat vind je makkelijk. Wat voor soort films/series/boeken vind je leuk.
Waar moet ik rekening mee houden?
Let erop dat je alinea's maakt!

Slide 15 - Slide

Basis 1

  • Onderwerp
  • Hoofdgedachte
  • Tekstdoel
  • Titel

Slide 16 - Slide

Boekverfilmingen van boeken van Harry Mulisch
A
Dit is een onderwerp
B
Dit is een hoofdgedachte
C
Dit is een tekstdoel
D
Dit is een titel

Slide 17 - Quiz

Driekwart van de Nederlandse speelfilms is gebaseerd op een Nederlandse roman
A
Dit is een onderwerp
B
Dit is een titel
C
Dit is een hoofdgedachte
D
Dit is een tekstdoel

Slide 18 - Quiz

Wat is het verschil tussen een hoofdgedachte en een onderwerp?

Slide 19 - Open question

Welke tekstdoelen ken je?

Slide 20 - Mind map

Tekstdoelen
• informeren (informatie geven, gegevens leveren);
• instrueren (aanwijzingen geven, iets leren);
• uiteenzetten (uitleggen hoe iets in elkaar zit, hoe iets werkt);
• overtuigen (iets betogen, ervoor zorgen dat de lezer/luisteraar achteraf de mening van de schrijver
deelt);
• beschouwen (iets van verschillende kanten belichten, de lezer aan het denken zetten);
• activeren (de lezer tot actie laten overgaan, aanzetten iets te doen);
• amuseren (de lezer vermaken, entertainen).

Slide 21 - Slide

Titel
Twee soorten:
  1. informerend (de nieuwskop): 
  2. motiverend (maakt nieuwsgierig)

Ook vaak een combinatie: eerst motiverende titel, met daaronder een informerende (onder)titel

Slide 22 - Slide

Volgende les
Neem Nieuw Nederlands mee 
(niet het literatuurboek)

Slide 23 - Slide

Evaluatie
  • Wat heb je geleerd deze les?
  • Wat ging er goed?
  • Wat kan beter?

Slide 24 - Slide