CO levensboek- start communicatie

Wat hebben we vorige les behandeld?
1 / 42
next
Slide 1: Mind map
WelzijnMBOStudiejaar 1

This lesson contains 42 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Items in this lesson

Wat hebben we vorige les behandeld?

Slide 1 - Mind map

Lesdoelen van vandaag:
  • Ik doe voorwerk voor het starten aan een levensboek 
  • Ik begrijp de WPL opdracht 'een goede werksfeer' 
  • Ik leer over communicatie met een zorgverlener.                     (vandaag het stellen van open en gesloten vragen) 

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

Levensboek maken:
Waar houd je ook alweer rekening mee ?

Slide 4 - Slide

Waar dient een levensboek onder andere voor?
A
Verdrongen emoties oproepen
B
Herinneren met foto's gaat makkelijker
C
Voor in het dossier van de instelling
D
Gespreksonderwerp met de zorgvrager. Uit isolement komen.

Slide 5 - Quiz

Voor het maken van een levensboek ga je:
A
De persoon vragen of hij/zij mee wilt werken hieraan
B
De familie om toestemming en medewerking vragen
C
Doorvragen als iemand het onderwerp moeilijk vind
D
1 gesprek inplannen om aan de informatie te komen.

Slide 6 - Quiz

Wie is verantwoordelijk voor het levensboek?
A
De zorgvrager zelf
B
De student /persoon die het maakt
C
De familie
D
De instelling

Slide 7 - Quiz

Hoe maak je een levensboek? (1)

  • Overleg met  familie :  aanpak + bijdrage.
  • Maak duidelijke afspraken: wie mag het zien, wie bijhouden
  • periode of een gebeurtenis waar de bewoner vaak over praat als beginpunt.
  •  kennis  van gesprekstechnieken. niet te veel gesloten vragen.

Slide 8 - Slide

Hoe maak je een levensboek? (2)
  • Dring niet aan
  • professionele beroepshouding behouden: zorg dat je, er bij grote emotionele betrokkenheid met anderen over kunt praten. Bedenk wat op emotioneel vlak kan gebeuren - nazorg
  • aantekeningen maken en later uitwerken
  • foto's of illustraties
  • Evalueer regelmatig         Bron: https://btsg.nl/het-levensboek/

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Opdracht: Individueel (10 min):
  • Wat is bij jouw doelgroep belangrijk om rekening mee te houden ( mogelijkheden en beperkingen) . Kun je hierbij alternatieven of oplossingen bedenken? Hoe ga je dit aan pakken? Schrijf dat op.
  • Bedenk onderwerpen waar je naar kunt vragen bij een zorgvrager om een beeld te krijgen van zijn of haar leven
  • Formuleer vragen ,let op; graag vooral open vragen!

Slide 11 - Slide

Opdracht in groepjes van 3                                       (15 min)
Wissel onderling uit:
  • wat is jouw doelgroep: waar moet jij dus rekening mee houden, wat zijn dan wel mogelijkheden of alternatieven? (denk met elkaar mee)
  • welke onderwerpen heb je bedacht om te bespreken?
  • Neem elkaars vragen door. Welke vragen zijn open en welke gesloten            (zet er een O en een G achter)

  • Geef elkaar tips en tops en bedenk welke adviezen je mee verder gaat

Slide 12 - Slide

Welke tips en tops waren nuttig voor jou?

Slide 13 - Mind map

Lesdoelen
  • Terugblikken naar vorige les
  • Ik weet hoe ik een tijdlijn kan maken
  • Ik begrijp de WPL opdracht 'een goede werksfeer'
  • Ik denk na over wat een goede werksfeer is en verdiep me in de theorie hierover.

Slide 14 - Slide

Maak een tijdlijn van je leven
  • Geef de tijdlijn een titel
  • Schrijf belangrijke data en gebeurtenissen op 
  • Zet de gebeurtenissen op volgorde
  • Voeg eventueel foto's of illustraties toe

*Maak de tijdlijn in word of op papier (tekenen)  

Slide 15 - Slide

WPL 1-1.3 'een goede werksfeer'

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Wat is jouw motivatie om te gaan werken?

Slide 19 - Mind map



Motivatie



Trots 
Voldoening
Geld
Enthousiasme 
Motivatie

Slide 20 - Slide

Wat vind jij belangrijk binnen een team?

Slide 21 - Open question

Teamwerk houdt in: met een ‘wij-gevoel’ samenwerken waarbij je rekening houdt met elkaar en met de belangen van de organisatie.

Slide 22 - Slide

Wat zijn succesfactoren van een goed samenwerkend team?

Slide 23 - Mind map

Als je lid bent van een goed samenwerkend team, voel je je op je gemak. Het werkklimaat is positief en het werken wordt leuker.
Je gaat daardoor met plezier naar je werk. 



De Britse hoogleraar Raymond Meredith Belbin is bekend door zijn onderzoek naar teamwerk en teamrollen. Hij ontwikkelde het teamrollenmodel.

Slide 24 - Slide



Hét kenmerk van teamwerk is dat je samen meer presteert dan in je eentje. 

Om dat te bereiken moet je als individu, maar ook als team aan een aantal voorwaarden voldoen:

Belbin spreekt van zes succesfactoren voor teamwerk:
  

  1. heldere doelen;
  2. flexibel aanpassen;
  3. gezamenlijke verantwoordelijkheid;
  4. open communicatie;
  5. wederzijds respect;
  6. initiatief tonen.





Slide 25 - Slide

TM welzijn (groen) 
boek kwaliteit en deskundigheid
1.2 : werken in een team

Slide 26 - Slide

Waarom moeten er heldere doelen zijn?

Slide 27 - Open question

Een team dat goed wil functioneren, moet heldere doelen hebben. Het team moet weten waarom het bestaat, wat ze wil bereiken. Er wordt dan vaak gesproken over SMART-doelen. 
Een team dat goed wil functioneren, moet heldere doelen hebben. Het team moet weten waarom het bestaat, wat ze wil bereiken. Er wordt dan vaak gesproken over SMART-doelen. 

Slide 28 - Slide

Flexibel aanpassen

Slide 29 - Slide

Gezamenlijke verantwoordelijkheid

Slide 30 - Slide

Waarom is open communicatie belangrijk?

Slide 31 - Open question

Hoe ga jij om met een collega waar je geen klik mee hebt?

Slide 32 - Open question

Wederzijds respect

Slide 33 - Slide

Initiatief tonen 

Slide 34 - Slide







 Volgens Belbin heeft iedereen twee à drie teamrollen die goed passen. Belbin zegt dat een team moet bestaan uit verschillende rollen. Daarmee krijg je de beste prestaties. Belbin noemt verschillende rollen die elkaar kunnen aanvullen en versterken. Tegelijkertijd kunnen die rollen ook met elkaar botsen

Slide 35 - Slide

Welke rol/rollen past bij jou?
AAN DE SLAG!

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Video

Thiemen Meulenhof

Traject (rode tegel)  niveau 3 VZ IG
Boek: zorgverlening, beroep en organisatie




Slide 38 - Slide

Communicatie - theorie
 Thiemen Meulenhof
Welzijn (groen)
Boek communicatie
Thema 1
 1.1 de aspecten van Communicatie
Maak de opdrachten 

Slide 39 - Slide

Heb je voorwerk gedaan voor starten met het levensboek?
Ja, ik heb een beeld waar ik mee aan de slag ga
Nee, ik heb nog geen plan of idee
Ik heb een idee van wat ik kan doen maar nog niet voldoende

Slide 40 - Poll

Ik heb iets geleerd over wat belangrijk is in de communicatie met een zorgvrager
😒🙁😐🙂😃

Slide 41 - Poll

Ik heb de WPL opdracht 1-1.3 doorgenomen en begrijp deze
0100

Slide 42 - Poll