Spanish ab initio clases 4 + 5 + 6 periodo 2

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• Leerjaar 5

¿Qué has hecho este fin de semana?

Programa

- Terminar la unidad de Identidades :-): repaso de lectura y comprensión auditiva

- Repaso de la expresión oral con la descripción de una imagen y respondiendo preguntas

Empezamos con el ejercicio de comprensión auditiva

Respuestas

A. Le encanta la comida japonesa

C. Para él, la comida china no tiene mucho sabor.

D. No le gusta mucho la comida picante.

F. No le gusta nada el sabor del chocolate.

G. Le encanta la sandía.

Comprensión lectora

Ahora responde las preguntas del texto La salud en la adolescencia

Respuestas

Describir una foto

Elige una de las tres imágenes que verás a continuación.

Describe lo que ves: en la imagen vemos....

Relaciona la imagen al mundo hispano

Tu descripción dura mínimo 30 segundos y máximo 1 minuto

Preguntas sobre la foto

1. ¿Cuándo comes/puedes comer comida como esta de la foto?

2. ¿Cómo se puede comparar esta comida con la de tu cultura/país?

3. Te gusta este tipo de comida/desayuno/merienda?

4. ¿Te gustaría (would you like) probar este tipo de comida/desayuno/merienda?

Conversación

1. ¿Cómo eres de carácter?

2. ¿Qué idiomas hablas?

3. ¿Cómo es tu familia?

4. ¿Qué es para ti llevar una vida sana?

¿Cómo has trabajado hoy en clase?

😒🙁😐🙂😃

¿Cuál es la fecha de hoy?

¿Cuáles son tus pasatiempos?

Programa y objetivos

1. Presentar tu imagen y entregar deberes

2. Unidad nueva: Experiencias (Rutina diaria)

3. Examen de gramática y vocabulario estudiantes nuevos: viernes 14 de febrero

Presenta tus dos fotos al grupo

Relaciona tu descripción con el mundo hispano :-)

Unidad nueva: experiencias 

Tema 1: Rutina diaria

¡Empezamos con Quizlet!

Trabajamos durante 15 minutos en la lista 14 en Quizlet

Verbos reflexivos importantes

- bañarse: to bathe (oneself), take a bath; to go in the water

- levantarse: to stand up / to get up

- cepillarse:to brush

- dormirse (ue): to go to sleep

- despertarse (ie): to wake up

- alegrarse: to become/to be happy

- vestirse (i): to get dressed

- peinarse: to comb one's hair

- irse: to leave

- maquillarse: to put makeup on

- afeitarse: to shave

- ducharse: to shower

- enfermarse: to get sick

- enojarse: to get angry

- limpiarse: to clean oneself

- ponerse la ropa/los zapatos: to put on clothes/shoes

Conjuga en tu cuaderno levantarse, dormirse y ponerse

Otros verbos útiles

- Desayunar

- Almorzar

- Cenar

- Ir(se)

- Salir

- Llegar

- Volver 

- Hacer

¿Se te ocurren otros verbos?

Las partes del día

Responde a las preguntas en las próximas páginas. La hora y la parte del día.

¿Qué hora es, y qué parte del día?
21.55

¿Qué hora es, y qué parte del día?
07.20

¿Qué hora es, y qué parte del día?
15.30

I get up at 7:00

1. Me levanto a las siete
2. Te levanto a las siete
3. Me levantas a las siete
4. Os levantáis a las siete

Translate:
"Me lavo el pelo todos los días"

I go to bed at 22:30

1. Me acuesto a las diez y media
2. Me acuestas a las diez y media
3. Te acuestas a las diez y media
4. Me acostáis a las diez y media

She gets dressed at 7:15

1. Se viste a las ocho menos quince
2. Se viste al cuarto y siete
3. Te viste a las siete y cuarto
4. Se viste a las siete y cuarto

My mother takes a shower at 6:25

1. Mi madre os ducha a las seis y veinticinco
2. Mi madre te ducha a las seis y veinticinco
3. Mi madre se ducha a las seis y veinticinco
4. Mi madre se ducha a las siete menos veinticinco

Expresar frecuencia

Todos los días = Every day

Una vez a la semana = Once a week

Dos veces a la semana = Twice a week

Los domingos = On sundays

Normalmente = Regularly

A veces = Sometimes

A menudo = Often

Hola, soy Alberto, un profesor de español. Todos los días me despierto a las 6:00 (seis en punto) de la mañana y me levanto a las 6:15 (seis y cuarto). Luego tomo café, me ducho y me visto. Después desayuno un pan con queso y me cepillo los dientes. Normalmente salgo de casa a las 7:00 (siete en punto) y voy a trabajar en autobús. Normalmente llego a mi trabajo a las 8:10 (ocho y diez) y a las 8:30 (ocho y media) empiezo mis clases. Soy profesor de español en el AICS. A las 12:45 (una menos cuarto) como un bocadillo. Por la tarde preparo mis clases. A veces voy a pasear en bicicleta. Siempre termino de trabajar a las 4:30 (cuatro y media) de la tarde. Todos los días ceno a las 6:00 de la tarde. Casi siempre me acuesto a las 11:00 de la noche. 

¿Qué haces los domingos?

- Los domingos veo la televisión

- Los domingos hago deporte

- Los domingos ceno con mi familia

Y tú... ¿qué haces los domingos?

Escucha el audio y completa el esquema. Escribe las respuestas en tu cuaderno.

3) Un reportaje sobre la rutina de la vida de Leo Messi

Un reportaje sobre la rutina de la vida de Leo Messi

Escucha otra vez.

¿Qué cosas le gustan a Leo Messi en su tiempo libre?

Elige de estas opciones:

- ir de vacaciones a la playa

- leer

- dormir

- estudiar

- ver películas mexicanas

- jugar al fútbal

Las respuestas están en la próxima página

Las respuestas

natación en el gimnasio

Las respuestas

Cosas que le gustan a Leo Messi:

- ir a la playa en vacaciones

- ver películas argentinas

- jugar al fútbol

6) Escucha la entrevista y responde a las preguntas

1) María lorente se levanta.........

a .a las seis de la mañana.

b. a las siete de la tarde.

c. a las siete de la mañana.

2) Sale de la escuela ..............

a. a las tres de la tarde.

b. a las cinco de la tarde.

c. a la una y media del mediodía.

3) Ensaya con su grupo............

a. por las tardes.

b. cada sábado.

c de nueve a diez del mediodía.

4) los días que tiene concierto ...........

a. se acuesta a las tres de la mañana.

b. se acuesta muy tarde.

c. no se acuesta.

5) Este verano va a .........

a. participar en un festival de percursión.

b. viajar con su familia a Cuba.

c. descansar y a leer mucho.

Controla tus respuestas en las próximas páginas.

1) María Lorente se levanta ....................

1. a las seis de la mañana.
2. a las siete de la tarde.
3. a las siete de la mañana.

2) Sale de la escuela .......................

1. a las tres de la tarde.
2. a las cinco de la tarde.
3. a la una y media del mediodía.

3) Ensaya con su grupo ...................

1. por las tardes.
2. cada sábado.
3. de nueve a diez de la noche.

4) los días que tiene concierto .............

1. se acuesta a las tres de la mañana.
2. se acuesta muy tarde.
3. no se acuesta.

5) Este verano va a ......................

1. participar en un festival de percusión.
2. viajar con su familia a Cuba.
3. descansar y a leer mucho.

¡Ahora tú!

Lee el texto sobre la rutina de la familia García y responde las preguntas. (libro pág. 63)

Ahora vamos a charlar un poco (ejercicio 9)

¿Terminaste?

Imita el patrón del texto de la familia García y escribe un email de máximo 150 palabras y mínimo 70  sobre la rutina diaria de tu familia (tú incluído) a un amigo que vive en España. 

- usa palabras de frecuencia (siempre, todos los días, normalmente)

- Usa conectores como antes, después (de), luego, etc

- Entrega tu tarea escrita el viernes en clase.

- Usa las convenciones de un correo electrónico.

- Estudia la lista de vocabulario 14 en Quizlet. 

¿Cómo has trabajado hoy en clase?

😒🙁😐🙂😃