1.1 2b fictie les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom!

Wat ligt er op je tafel?

           

           Kom binnen en  
           ga zitten op jouw plek.

1

WELKOM!

2

 Werkboek

   Pen

 Laptop

• We maken vragen die bij paragraaf 1.1 horen.

Vandaag

 Huiswerk:

Programma:

•     Je weet wat spanningsvragen zijn.
•     Je weet het verschil tussen fictie en non-fictie.
•     Je weet hoe je de hoofdpersoon in het verhaal kan           herkennen.
  
•     Je weet hoe je een boek kunt beoordelen.

LESDOELEN

Opdrachten werkboek 1.1

• Maak opdracht 1
• Leest tekst 1 en maak opdracht 2
• Lees het blauwe stuk over spanning en spanningsvragen, maak opdracht 3
• Lees tekst 2 en maak opdracht 7 en 8
• Schrijf de aantekeningen over in je schrift.

Aantekeningen 1.1 fictie

Spanningsvragen

Een verhaal is spannend, als je benieuwd bent naar de afloop van het verhaal.. Een verhaal roept dan vragen op bij je. Je noemt dit spanningsvragen.

Voorbeeld.

Zal het goed aflopen met de persoon die in gevaar is?

Krijgt de hoofdpersoon verkering?

Fictie en non-fictie

fictie= is een verzonnen tekst bijvoorbeeld: leesboeken, gedicht, strip. film.

non-fictie=een tekst over iets dat waar is gebeurd. bijv. krantenbericht, artikel, recept, handleiding.

Aantekeningen 1.1 fictie

Personages

Elk verhaal gaat over personen: personages. In het echt leer je mensen kennen door wat ze zeggen en doen. In een verhaal lees je vaak wat ze denken en voelen. Zo leer je een personage sneller en kennen.

Een hoofdpersoon is de belangrijkste persoon uit een verhaal. Je leert de hoofdpersoon kennen door:

* de naam en leeftijd;

* uiterlijk;

* wat hij zegt, denkt, doet, voelt.

Wat is spanning in een verhaal?

Wat wordt bedoeld met spanningsvragen in een verhaal?

jeugdbibliotheek.nl

https://www.debibliotheekhaarlemmermeer.nl/lezen

https://pratenoverfictiefragmenten.nl/fictiefragmenten/

Bekijk onderstaande sites en ga dan naar fictiemomenten en kies een kort fragment uit dat je gaat lezen.

Huiswerk:

Opdrachten werkboek 1.1

Maak opdracht 1

Leest tekst 1 en maak opdracht 2

Lees het blauwe stuk over spanning en spanningsvragen, maak opdracht 3

Lees tekst 2 (samen) en maak opdracht 7 en 8

Schrijf de aantekeningen over in je schrift.

Wat heb je geleerd?

Wat ging goed?

Welk boek denk je te gaan lezen?

Evaluatie

Heb je nog een vraag?

• Ruim je je plek op?
  
  

• We blijven zitten tot de bel gaat.
  
  
• Schuif je je stoel aan voordat je het  lokaal verlaat?
  
  

Tot ziens!

Welkom!

Wat ligt er op je tafel?

           

           Kom binnen en  
           ga zitten op jouw plek.

1

WELKOM!

2

 Werkboek

   Pen

 Laptop

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Denkvierkant

•     Je weet wat spanningsvragen zijn.
•     Je weet het verschil tussen fictie en non-fictie.
•     Je weet hoe je de hoofdpersoon in het verhaal kan           herkennen.
  
•     Je weet hoe je een boek kunt beoordelen.

LESDOELEN

Opdrachten werkboek 1.1

• We lezen samen tekst 3
• Maak opdracht 11
• Schrijf de aantekeningen over in je schrift.
• Lees blz. 18

Aantekeningen 1.1 fictie

Boel beoordelen

Als je een boek beoordeelt vertel je wat je ervan vindt.

* je geeft je mening over het onderwerp, de personages en de spanning

* je gebruikt beoordelingswoorden

* je legt een beoordelingswoord uit met een voorbeeld uit het boek of door iets over jezelf te vertellen.

Lees het blauwe gedeelde op blz. 15

Ik vond het boek Juul on fire niet zo origineel. Vorig jaar heb ik veel boeken gelezen over kinderen die beroemd willen worden via internet.

Beoordelingswoorden

Vul eens aan........ 

jeugdbibliotheek.nl

https://www.debibliotheekhaarlemmermeer.nl/lezen

https://pratenoverfictiefragmenten.nl/fictiefragmenten/

Bekijk onderstaande sites en ga dan naar fictiemomenten en kies een kort fragment uit dat je gaat lezen.

Wat heb je geleerd?

Wat ging goed?

Welk boek denk je te gaan lezen?

Evaluatie

Heb je nog een vraag?