18-19 feb Taal en Literatuur les 10 en 11

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

T V/G 3 C

Welkom!

Plattegrond vandaag

Nathan

Ray      Ibrahim

Plattegrond vandaag

Ray      Ibrahim

Kaafi

xxx

xxx

Leerdoel deze week

• Theorie literaire begrippen herhaald: spanning, motieven, thema en genre.
• Lezen in Jongen op de berg uitlezen en opdrachten maken in reader
•  Schrijftoets TEA3 bekijken

=> TEA 3: toets literatuur en Diataalmeting

 

Huiswerk 18 feb: roman uitgelezen 

Overleg: wat gebeurt hier?

H 10

Leg onderstaande passage uit

H 10

Reflecteer op het soort taal in onderstaand fragment

H 12

Welke conclusie trek je over Pieters karakter? 

H 13

Kijk me aan, Pieter,’ zei ze. ‘Kijk me aan.’ Hij keek op, tranen in zijn ogen. ‘Doe nooit alsof je niet wist wat hier aan de hand was. Je hebt ogen en oren. Je hebt er ik weet niet hoe vaak bij gezeten daar in die werkkamer, om aantekeningen te maken. Je hebt het allemaal gehoord. Allemaal gezien. Je wist alles. En waar jijzelf verantwoordelijk voor bent, dat weet je ook.’ Ze aarzelde, maar het moest gezegd worden. ‘De doden die jij op je geweten hebt. Maar je bent nog jong, zestien pas. Je hebt nog vele jaren voor je om je medeplichtigheid aan die dingen onder ogen te zien en te leren accepteren. Maak jezelf alleen nooit wijs dat je het niet wist.’ Ze liet zijn gezicht los. ‘Dat zou de ergste misdaad van allemaal zijn.’

Kijk me aan, Pieter,’ zei ze. ‘Kijk me aan.’ Hij keek op, tranen in zijn ogen. ‘Doe nooit alsof je niet wist wat hier aan de hand was. Je hebt ogen en oren. Je hebt er ik weet niet hoe vaak bij gezeten daar in die werkkamer, om aantekeningen te maken. Je hebt het allemaal gehoord. Allemaal gezien. Je wist alles. En waar jijzelf verantwoordelijk voor bent, dat weet je ook.’ 

Ze aarzelde, maar het moest gezegd worden. ‘De doden die jij op je geweten hebt. Maar je bent nog jong, zestien pas. Je hebt nog vele jaren voor je om je medeplichtigheid aan die dingen onder ogen te zien en te leren accepteren. Maak jezelf alleen nooit wijs dat je het niet wist.’ Ze liet zijn gezicht los. ‘Dat zou de ergste misdaad van allemaal zijn.’

H 13

Wat valt je op? 

H 14

Literaire begrippen

• Spanning
• Realistisch / niet-realistisch
• Fictie / non-fictie
• Genres (thriller, young adult, fantasy,  oorlog & verzet,...)
• Motieven (zaken die geregeld terugkeren in een roman) en thema (waar de roman eigenlijk over gaat, soort hoofdgedachte)

 

Thematiek 

Welke vragen heb je nog over het verhaal? 

Zelf aan de slag:

• pag. 15 t/m 21: theorieblokken lezen 
• opdrachten t/m 22 maken 
  
• kijk bij welke opdrachten je nog zaken moet aanvullen
• klaar? lees de recensies over het boek

T V/G 3 C

Welkom!

Plattegrond vandaag

Ray      Ibrahim

xxxx

xxxxx

xxxx

xxxx

Leerdoel deze week

• Theorie literaire begrippen herhaald: spanning, motieven, thema en genre.
• Lezen in Jongen op de berg uitlezen en opdrachten maken in reader

=> TEA 3: toets literatuur en Diataalmeting

 

Huiswerk 

• pag. 15 t/m 21: theorieblokken lezen 
• opdrachten t/m 22 maken 
  

=> Vul je antwoorden aan tijdens de bespreking.

Voorbereiding op TEA3

• Welke eigen vragen of onduidelijkheden heb je nog?
• Toets gaat over inhoud, achtergrond en betekenis van de roman en bijbehorende opdrachten uit de reader.
  
• Je kent alle personages goed, kent hun handelen en gedrag en kunt dit uitleggen. Je kent locaties, tijd, perspectieven, etc.
• Lees hiervoor bepaalde passages opnieuw
• Maak zelf vragen over de roman
• Schrijf een essay over de roman (na de vakantie).

 

Vragen maken over de roman

• Doel? roman beter begrijpen en nadenken over het gedrag van personages en voorbereiden op de toets
  
• Hoe? tien genummerde vragen in Word; Drie vragen per deel uit de roman, één vraag over epiloog. Houd de roman erbij.
• Daaronder formuleer je per vraag het antwoord. Herneem de vraag in je antwoord, let op spelling en formuleren. 
• Met wie? in zeven groepjes van drie tot vier personen.
• Geef aan mij door wie de vragen met antwoorden verstuurt via Teams Chat.

Eén persoon per groepje levert Wordbestand  in via Teams Chat

Reflecteer

1. Wat heb je deze les geleerd? 
2. Wat ga je verder doen om je goed voor te bereiden op de toets?  
3. Wat heb je hiervoor nog nodig van mij? 

Iedereen beantwoordt deze vragen in Word  en levert ze in bij Teams Opdrachten.