Vrijheid en beperking: een les over de film Nowhere Safe

Vrijheid en beperking: een les over de film Nowhere Safe

Lesdoelen

ik kan uitleggen waarin de vrijheid van het hoofdpersonage beperkt wordt. ik kan verwoorden waarin ik vrij ben en waarin mijn vrijheid beperkt wordt. Ik kan voorbeelden geven van hoe ik de vrijheid van iemand anders beperkte.

Wat weet je al over de vrijheid van het hoofdpersonage in de film Nowhere Safe?

Kennismaking met Ashley

Ashley ervaart beperkingen in haar vrijheid wanneer ze naar een nieuwe school gaat en geconfronteerd wordt met pesters.

Beperking van vrijheid

Bespreking van Ashleys beperkte vrijheid en de rol van sociale media hierbij.

Interactieve vraag

Hoe zou jij reageren in het zwembad als je Ashley was?

Beperking van anderen

Reflectie op momenten waarop de leerlingen de vrijheid van anderen hebben beperkt.

Ontwikkeling van Ashley

Ashley wil niet langer vluchten voor haar pesters, maar bewijzen dat ze onschuldig is.

Interactieve activiteit

Brainstorm over mogelijke manieren waarop Ashley haar onschuld kan bewijzen.

Verdieping van het onderwerp

Extra filmfragmenten, discussies over thema's als rechtvaardigheid en moed.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.