Overzichtelijk weergeven van telproblemen

Overzichtelijk weergeven van telproblemen

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je telproblemen overzichtelijk weergeven
• Aan het einde van de les kun je de verschillende mogelijkheden van een telprobleem systematisch uitwerken

Wat weet je al over het overzichtelijk weergeven van telproblemen?

Wat zijn telproblemen?

• Problemen waarbij het aantal mogelijke uitkomsten geteld moet worden

Systematisch uitwerken

• Een gestructureerde en georganiseerde manier van werken waarbij stap voor stap naar een oplossing wordt gewerkt

Voorbeeld 1: Gooien met drie dobbelstenen

• Berekenen van het aantal manieren waarop in totaal vijf ogen kunnen worden gegooid
• Systematisch uitwerken van de verschillende mogelijkheden

Voorbeeld 2: Gooien met twee dobbelstenen

• Belang van systematisch werken
• Illustreren van telproblemen

Conclusie

• Er zijn zes mogelijkheden om vijf ogen te gooien met drie dobbelstenen

Definities

• Telproblemen: problemen waarbij het aantal mogelijke uitkomsten geteld moet worden
• Systematisch uitwerken: een gestructureerde en georganiseerde manier van werken waarbij stap voor stap naar een oplossing wordt gewerkt

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.