6.4 De Wetenschappelijke Revolutie

Voorkennis vraag
1 / 12
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Voorkennis vraag

Slide 1 - Slide

Antwoord
maximumscore 4
Kern van een juist antwoord is:
• Een kenmerk van het beleid van veel middeleeuwse vorsten is het streven naar centralisatie 1

• wat in de bron naar voren komt in het benadrukken van de eenheid van Frankrijk 1

• Het absolutisme gaat uit van de absolute macht van de vorst over zijn onderdanen 1

• wat in de bron naar voren komt doordat wordt vastgesteld dat wanneer het volk zich hiertegen verzet, rampen zich over de hoofden van het volk zullen voltrekken; de vrijheid/de wil van het volk moet daarom in handen van de koning gelegd worden 1

Slide 2 - Slide

6.4 De Wetenschappelijke Revolutie

Slide 3 - Slide

Leerdoelen
Je kunt:
- 2 oorzaken noemen van de Wetenschappelijke Revolutie
- Je kunt uitleggen welke 3 principes van wetenschap de Wetenschappelijke Revolutie anders maakten dan de wetenschappelijke belangstelling van de Renaissance.
- Je kunt uitleggen op welke 3 manieren wetenschappelijk onderzoek werd gestimuleerd.

Slide 4 - Slide

kenmerkend aspect
De wetenschappelijke revolutie
Wetenschap:
- Experiment
- Observatie
- Conclusie
Grote verandering in korte tijd

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Vragen bij het filmpje
  1. Noem 2 redenen waarom de wetenschappelijke revolutie niet eerder uitbrak.
  2. Op basis van welke twee zaken gingen wetenschappers uitspraken doen. Leg dit kort uit.
  3. Welke uitvindingen hielpen bij deze twee zaken?
  4. Op welke manier steunden overheden wetenschappelijk onderzoek?

Slide 7 - Slide

Antwoorden

Slide 8 - Slide

Welke 3 principes van onderzoek waren belangrijk voor de Wetenschappelijke Revolutie?

Slide 9 - Open question

Waardoor nam de macht van de kerk af in de samenleving en kon de Wetenschappelijke Revolutie plaatsvinden?

Slide 10 - Open question

Waar vertrouwden de mensen in de Renaissance te veel op waardoor ze niet zelf gingen experimenteren?

Slide 11 - Open question

Op welke drie manieren werd wetenschap gestimuleerd?

Slide 12 - Open question