Les 1: De Grieken

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
 Mariam   Rianne
 Vera          Suze
Rose        Fardau       
Omar    Ahmet
Dean        n
Emm
Laura     Ellyn
                Thibauld
 Esther    Vera H
 Jurre       Jents
                  Ylva
Wytze     Thijs
   Rune
    Maud     Alanna
               Thomas
   Emma   Amber  
1 / 23
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
 Mariam   Rianne
 Vera          Suze
Rose        Fardau       
Omar    Ahmet
Dean        n
Emm
Laura     Ellyn
                Thibauld
 Esther    Vera H
 Jurre       Jents
                  Ylva
Wytze     Thijs
   Rune
    Maud     Alanna
               Thomas
   Emma   Amber  

Slide 1 - Slide

Tijd: 5 min
GT1A

Slide 2 - Slide

Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 
Verantwoording: 
Peter Teitler,  lessen in orde
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)



Planning vandaag
1). Hoofdstuk 2 de Grieken
2). Uitleg over de Grieken
3). Aan de slag
4). Afronden

Leerdoelen:
Aan het einde van deze les:
  1. kun je uitleggen wat een stadsstaat is;
  2. kun je 
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)

Slide 3 - Slide

Tijd: 1 min

Huiswerk van de vorige keer is :
1.4 leven langs de Nijl
Opdracht 1 t/m 4
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift
Tweede periode: Tijd van Grieken en Romeinen
Tijdvak 2: Tijd van Grieken en Romeinen  (3000 v. chr. tot 500 n. chr.)

Periode: Klassieke oudheid (3000 v. chr. tot 500 n. chr.)

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Heb je een vraag? Steek je hand op!
(Stel de vraag pas als de docent jou de beurt geeft)
"Luisteren naar elkaar"
(Je bent stil totdat de docent jou de beurt geeft)

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

H2 De Grieken
§2.1 De Griekse wereld

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Oude Grieken

Slide 7 - Mind map

This item has no instructions

§2.1 De Griekse wereld
Stadstaten

Steden in Gr. zelfstandig = Stadstaat
- Eigen leger
- Eigen regering

Bv: Sparta en Athene

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

§2.1 De Griekse wereld
Stadstaten



Slide 9 - Slide

This item has no instructions

§2.1 De Griekse wereld
Stadstaten

Stadstaat had landbouwstedelijke samenleving
In zo'n stadstaat:
- Agora
- Akropolis


Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

Wat is geen Griekse stadstaat?
A
Sparta
B
Rome
C
Athene
D
Lesbos

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Wat was het middel van bestaan voor de Grieken?
A
Jagen
B
Verzamelen
C
Vissen
D
Winkelen

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Wat er in een Agora te vinden?
Bestuursgebouwen
Arme wijken
Plein
Markt
Woning van ambachtsman

Slide 14 - Drag question

This item has no instructions

§2.1 De Griekse wereld
Kolonies

Kolonie

Gesticht vanwege te weinig landbouwgrond
Gevolg: contact met andere volken.


Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Kolonies
Doordat in Griekenland te weinig voedsel gemaakt kon worden, stichtten de Grieken stadstaten in andere gebieden. Deze nieuwe stadstaten noemen we kolonies.
(op de kaart de rode gebieden)

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Hoe noemen we de tijd van de Grieken ook wel?
A
Oude tijd
B
Prehistorie
C
Moderne oude tijd
D
Oudheid

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

§2.1 De Griekse wereld
De samenleving van Athene

Grote welvaart in Athene door handel

Vier groepen mensen in de samenleving


Slide 18 - Slide

This item has no instructions

§2.1 De Griekse wereld
De samenleving van Athene
Mannen uit de stadstaat

Vreemdelingen

Vrouwen

Slaven


Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Video

This item has no instructions

Zet op de juiste plek in de piramide
Mannen uit de stadstaat
Vrouwen
Slaven
Vreemdelingen

Slide 21 - Drag question

This item has no instructions

Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde
Oudheid
Kolonie
Slaaf
Stadstaat
Tijd van Grieken en Romeinen

Plaats waar een groep mensen zich vestigt

Iemand in bezit van een ander

Staat die bestaat uit een stad met het gebied eromheen

Slide 22 - Drag question

This item has no instructions

Aan de slag
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
HW: 
§2.1 
Opdracht: 1 t/m 4
Werkboek: blz. 27 & 28
Datum: 16 november 2023

Slide 23 - Slide

Tijd: 1 min