Begrijpend lezen blok 2 les 2

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5

Begrijpend lezen blok 2 les 2

Tekstboek bladzijde 18 & 19

Weet je nog?

Let-op! woorden?

Doel van de les:

Ik herhaal wat let-op! woorden zijn er oefen ermee.

Welk let-op! woord van oorzaak en gevolg zit er in de volgende zin:

Ik zie dat het buiten regent.
Ik doe mijn regenpak aan, want anders word ik nat.

Welk let-op! woord van tijd zit er in de volgende zin:

Lisa je moet je spullen pakken we gaan nu naar school.

Welk let-op! woord van tijd zit er in de volgende zin:

Ik speelde vroeger graag met Lego.

Lezen

Je gaat bladzijde 18 & 19 zelf lezen. 

Uitdrukking!

Welke uitdrukking vond je in de tekst?
En wat betekent die uitdrukking?

Voor aap staan. 

Iemand die voor aap staat , staat voor gek.

Mensen lachen diegene uit. 

Woordenschat

Zeurderig -> iemand die zeurt, praat op een vervelende manier.
De moraal -> de les die je uit een verhaal kunt leren.
Een sterk verhaal -> je overdrijft wat er gebeurd is.
De dikhuid -> in dit verhaal een ander woord voor olifant.

Wat voor soort tekst hebben we gelezen?

1. Een verhaal.
2. Een gedicht.
3. Een weettekst.

Waaraan kun je dat zien?
Er zijn twee antwoorden goed.

1. De laatste woorden van de regel rijmen.
2. De tekst bestaat uit vijf (bijna) dezelfde stukjes.
3. De regels zijn even lang.
4. Er zijn vijf stukjes tekst en vier tekeningen.

Dat kleine, dikke jongetje stond in de dierentuin voor aap.
Want de giraffe viel op de helft van zijn verhaal in slaap.

Wat is in de bovenstaande tekst het let-op! woord van oorzaak en gevolg?

Lees het derde stukje van de tekst nog eens.
Het jongetje wil het verhaal weer aan de olifant vertellen.
Waarom wil hij dat? Kijk achter het let-op! woord want.

Het jongetje vertelt het verhaal nog eens aan de olifant, want...

Wat gebeurde er aan het eind van het verhaal. Dikkertje was toen?

Deze les geef ik mezelf een ...

1. 1 t/m 4
2. 4 t/m 6
3. 6 t/m 8
4. 8 of hoger

Tijd over?

Squla begrijpend lezen (oefenen).