Thema 6 De republiek en absolutisme

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

H6: Tijd van Regenten en Vorsten

17e eeuw

Regels

• Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
• Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
• Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
• Als de docent praat zijn de leerlingen stil 
• Je behandeld een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect. 

Manier van werken

• Eerste les van de week: instructie/uitleg 
• Tweede les van de week: Extra instructie als dat nodig is + zelfstandigwerken aan leertaak geschiedenis
• LessonUp: Vragen beantwoorden, actief mee doen met de les, oefentoetsjes en nog meer. 

Wat weet jij nog van de vorige les?

Weet jij ze nog? 

Peper

Kaneel

Nootmuskaat

Kruidnagel

Waarom is dit onderwerp belangrijk?

• De wereld is onlosmakelijk met elkaar verbonden. Via het internet, maar ook qua handel betreft. Hoe is dat ooit ontstaan? 
• De geschiedenis van Nederland heeft ook negatieve kanten. Vandaag de dag  is er veel te doen rondom slavernij, waar komt dat vandaan en wat moeten wij ermee?  Het verleden leert ons de huidige wereld om ons heen beter te begrijpen 

Deze week

Leren wij over...

• De Republiek der zeven verenigde Nederlanden
• Absolute vorsten en regenten 

Historische vaardigheden

Oorzaak en gevolg.

Oorzaak: Waarom of waardoor iets gebeurt

Gevolg: Datgene wat na de oorzaak komt

Voorbeeld: Peper groeit alleen in Azië. Ver weg en gewild.
Hierdoor wordt het product, peper, veel geld waard. 

Wat is de oorzaak dat Peper veel geld waard was?

De Republiek der zeven verenigde Nederlanden

Gewesten (provincies) Holland, Groningen, Friesland, 

Gelderland, Overijssel, Utrecht en Zeeland. 

Republiek: Een land met een gekozen leider

Holland was het rijkst en dus het machtigst

De Republiek der zeven verenigde Nederlanden

Elk gewest had eigen wetten en regels. De republiek werd bestuurt door de stadhouder en de raadspensionaris van Holland.

Stadhouder: legerleider en familielid van Oranje 

Raadspensionaris: Soort ministerpresident 

Regenten:  bestuurders ten tijde van de Republiek 

Bekende regenten

Absolute vorsten 

De Nederlandse republiek was politiek gezien bijzonder,

als enige land hadden ze een gekozen leider. 

Andere Europese landen waren koninkrijken met een vorst als leider. Deze vorsten (koningen) hadden alle macht, de absolute macht.

Droit devin/ goddelijk recht: Macht van god gekregen

Koning lodewijk XIV van Frankrijk

De Zonnekoning 

Opdrachten van de week

• Je maakt de oefeningen op de Learning portal (testjes)
• Leest de teksten
• Je legt een aantal begrippen uit
• Politieke verschillen benoemen en uitleggen tussen de Nederlandse Republiek en andere Europese landen in de 17e eeuw 

TIPS

Bronnen:  (staan op de LP) 

• Het canon van Nederland
• Historiek.nl
• www.encyclo.nl om begrippen te zoeken

Aan de slag! 

•       Ga naar de learning portal en maak de opdrachten. Als je iets moet uitleggen doe je dat in volle zinnen.

se se Je mag zachtjes samenwerken. Je maakt wel je eigen werk. Hierbij mag je muziek luisteren.

            Als je klaar bent, dan laat je je werk zien voor feedback.

Oranje 

1. Je maakt de oefeningen op de learningportal
   
2. Je legt de begrippen ‘regenten, stadhouder, raadspensionaris, Staten-Generaal’ uit.
   
3. Je geeft een voorbeeld van een absoluut vorst.
4. Je legt de begrippen ‘absolutisme en goddelijk recht’ uit.
   
5. Je benoemt een verschil tussen een koning en een regent.

Rood

1. Je legt de begrippen ‘regenten, stadhouder, raadspensionaris, Staten-Generaal’ uit.
2. Je geeft een voorbeeld van een absoluut vorst.
   
3. Je legt de begrippen ‘absolutisme en goddelijk recht’ uit.
   
4. Je benoemt een verschil tussen een koning en een regent
   

Wit

1. Je legt de begrippen ‘gewestelijke staten, regenten, stadhouder, raadspensionaris, Staten-Generaal en stadhouderloze tijdperk’ uit.
   
2. Je legt uit waarom de Republiek een bijzondere staatskundige positie had.
3. Je legt met twee voorbeelden uit waarom Lodewijk XlV regeerde als een absoluut vorst.
   
4. Je benoemt meerdere verschillen tussen een koning en een regent.
   
5. Je legt de begrippen ‘absolutisme, goddelijk recht en mercantilisme’ uit.

Blauw

1. Je legt uit waarom de Republiek een bijzondere staatskundige positie had.
   
2. Je legt met drie voorbeelden uit waarom Lodewijk XlV regeerde als een absoluut vorst.
   
3. Je benoemt meerdere verschillen tussen een koning en een regent.
4. Je legt met een voorbeeld uit waarom edelen in Frankrijk niet in opstand kwamen tegen Lodewijk XlV.

Blauw

1. Je legt de begrippen ‘gewestelijke staten, regenten, stadhouder, raadspensionaris, Staten-Generaal, stadhouderloze tijdperk’ Absolutisme, goddelijk recht en mercantilisme uit.  

Dit doe je door de begrippen te verbinden aan een afbeelding. 

Stap 1: opzoeken wat het begrip betekent. Noteer dit

Stap 2: zoek een juiste afbeelding erbij. Één uit dezelfde tijd.

Stap 3: leg uit waarom de afbeelding past bij het begrip. 

Gewoon is geen antwoord.