VWO Paragraaf 4.2 Nieuwe wetenschappen

Hoofdstuk 4
De industriële revolutie





Paragraaf 4.2
De industriële samenleving
1 / 24
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 4
De industriële revolutie





Paragraaf 4.2
De industriële samenleving

Slide 1 - Slide

Doel
  • Je kunt uitleggen hoe de wetenschap zich in de 19e eeuw ontwikkelde.

Slide 2 - Slide

Wat is wetenschap?

Slide 3 - Mind map

Planning
  • Wat weet je al?
  • Lezen
  • Interactieve uitleg
  • Opdrachten 
  • Afsluiting: check leerdoel

Slide 4 - Slide

Lezen
  • Paragraaf 4.2
Nieuwe wetenschappen
  • 5 minuten
  • Klaar? Maak online:
Vwo: 11, 12 en 14

Slide 5 - Slide

Wetenschap
Filosofie
Nadenken en meningen vormen over andermans ideeën.
19e eeuwse weten-schappen
Meten, tellen, statistiek, onderzoek doen.

Slide 6 - Slide

Nieuwe wetenschappen
Economie

Sociologie

Psychologie

Psychiatrie

Neem de tabel over in je schrift en vul de uitleg van de wetenschappen in (5 minuten).

Slide 7 - Slide

Nieuwe wetenschappen
Economie
Studie van het maken, ruilen en verbruiken van goederen en diensten.
Sociologie

Psychologie

Psychiatrie

Slide 8 - Slide

Nieuwe wetenschappen
Economie
Studie van het maken, ruilen en verbruiken van goederen en diensten.
Sociologie
Studie van hoe de samenleving werkt.

Psychologie

Psychiatrie

Slide 9 - Slide

Nieuwe wetenschappen
Economie
Studie van het maken, ruilen en verbruiken van goederen en diensten.
Sociologie
Studie van hoe de samenleving werkt.

Psychologie
Studie van hoe de menselijke geest werkt.

Psychiatrie

Slide 10 - Slide

Nieuwe wetenschappen
Economie
Studie van het maken, ruilen en verbruiken van goederen en diensten.
Sociologie
Studie van hoe de samenleving werkt.

Psychologie
Studie van hoe de menselijke geest werkt.

Psychiatrie

Studie van geestesziektes.

Slide 11 - Slide

Voorbeeld 1
Professor Jean-Martin Charcot, een Franse arts, geeft college over ‘hysterie’. In de 19e eeuw dacht men dat dit een vorm van waanzin was waarbij vrouwen hun zelfbeheersing verloren. De flauwgevallen vrouw rechts van Charcot zou aan hysterie lijden. Tegenwoordig gebruiken wetenschappers de term ‘hysterie’ niet meer. 

(Schilderij van Pierre Brouillet, 1887.)

Slide 12 - Slide

Voorbeeld 1
Professor Jean-Martin Charcot, een Franse arts, geeft college over ‘hysterie’. In de 19e eeuw dacht men dat dit een vorm van waanzin was waarbij vrouwen hun zelfbeheersing verloren. De flauwgevallen vrouw rechts van Charcot zou aan hysterie lijden. Tegenwoordig gebruiken wetenschappers de term ‘hysterie’ niet meer. 

(Schilderij van Pierre Brouillet, 1887.)
Psychiatrie

Slide 13 - Slide

Voorbeeld 2
In 1904-1905 publiceerde de Duitser Max Weber zijn boek De protestantse ethiek en de geest van het kapitalisme. (Ethiek is de leer van goed en kwaad.) In dit boek probeerde hij de opkomst van het kapitalisme te verklaren. Hij wees erop dat protestanten in de 16e eeuw andere waarden hadden dan katholieken. Volgens hem zagen vrome protestanten arbeid en spaarzaamheid als een plicht van God, terwijl vrome katholieken zich juist uit de wereld terugtrokken (in een klooster bijvoorbeeld). Zo kon hij begrijpen dat het kapitalisme in een protestants land (Groot-Brittannië) was begonnen.

Slide 14 - Slide

Voorbeeld 2
In 1904-1905 publiceerde de Duitser Max Weber zijn boek De protestantse ethiek en de geest van het kapitalisme. (Ethiek is de leer van goed en kwaad.) In dit boek probeerde hij de opkomst van het kapitalisme te verklaren. Hij wees erop dat protestanten in de 16e eeuw andere waarden hadden dan katholieken. Volgens hem zagen vrome protestanten arbeid en spaarzaamheid als een plicht van God, terwijl vrome katholieken zich juist uit de wereld terugtrokken (in een klooster bijvoorbeeld). Zo kon hij begrijpen dat het kapitalisme in een protestants land (Groot-Brittannië) was begonnen.

Sociologie

Slide 15 - Slide

Voorbeeld 3
Een Amerikaanse wetenschapper schrijft:
Wanneer mensen allemaal samen iemand proberen te redden van de verdrinkingsdood, ontstaat er een gevoel van een gezamenlijke inspanning. Door het gedrag van de anderen wordt je ertoe aangezet hetzelfde te doen als zij. In zulke situaties voel je je één met alle anderen, omdat je hetzelfde reageert als zij. [...] Dit verschijnsel zie je ook terug als je kijkt naar de menselijke houding tegenover godsdienst en vaderlandslievendheid.

Slide 16 - Slide

Voorbeeld 3
Een Amerikaanse wetenschapper schrijft:
Wanneer mensen allemaal samen iemand proberen te redden van de verdrinkingsdood, ontstaat er een gevoel van een gezamenlijke inspanning. Door het gedrag van de anderen wordt je ertoe aangezet hetzelfde te doen als zij. In zulke situaties voel je je één met alle anderen, omdat je hetzelfde reageert als zij. [...] Dit verschijnsel zie je ook terug als je kijkt naar de menselijke houding tegenover godsdienst en vaderlandslievendheid.

Psychologie + 
Sociologie 

Slide 17 - Slide

Evolutie
  • Charles Darwin (1809-1882)
  • Ontwikkeling plant- en diersoorten
  • Evolutietheorie

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Welke uitspraak over de evolutietheorie is juist?
A
De theorie gaat over dieren en mensen, en niet over planten
B
De theorie valt niet onder biologie, maar wel onder sociologie en psychologie
C
Volgens de theorie schiep God eerst de dieren, die evolueerden tot mensen
D
Planten en dieren kunnen door toevallige variaties langzaam veranderen

Slide 20 - Quiz

Waarom was de evolutietheorie voor veel gelovigen in de 19e eeuw een schok?

Slide 21 - Open question

Aan de slag
Lees:
  • Paragraaf 4.2: Nieuwe wetenschappen
Maak (online):
  • Opdracht 11, 12 en 13
Klaar: 
  • Test-jezelfs van hoofstuk 4
  • Verdiepingen: 4.6, 4.7 of 4.8

Slide 22 - Slide

Je kunt uitleggen hoe de wetenschap zich in de 19e eeuw ontwikkelde.
0100

Slide 23 - Poll

Hoe ontwikkelde de wetenschap zich in de 19e eeuw?

Slide 24 - Open question