Pedagogiek 4.3 Lezen, spellen en schrijven (dyslexie)

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Doelen

1. Weet wat dyslexie is
   
2. Weet hoe en wanneer dyslexie wordt vastgesteld
   
3. Weet hoe een leerling met dyslexie pedagogisch en didactisch ondersteund kan worden
   
4. Kent de functie van pre-teaching bij dyslexie
   

Waar denk je aan bij
een leerstoornis?

Leerstoornis 

• Een leerstoornis is een cognitieve aandoening;

•  Iemand heeft dan problemen met leren en moet meer moeite doen om dingen te kunnen onthouden;

• Een leerstoornis staat los van de intelligentie van iemand.

Leerstoornis

• Een kind met een leerstoornis is normaal begaafd. Wat opvalt, is dat het kind op één bepaald gebied moeite heeft met leren: het heeft bijvoorbeeld problemen met lezen óf met rekenen.

•  Een leerstoornis kan iemand z’n hele leven hinderen, maar vooral schoolgaande kinderen hebben er last van;

 - Blijven vaak zitten op basisschool.

 - Vaak vroegtijdige schoolverlaters.

0

 Kenmerken leerstoornissen 

• Trager tempo;
•  Ongunstige aanpak: passief of impulsief;
• Kortetermijngeheugen werkt minder goed;
• Langetermijngeheugen werkt minder goed;
• Problemen met het onthouden van instructie;
• Moeite om zelf werk na te kijken;
• Emotionele problemen zoals faalangst.

Soorten leerstoornissen 

1. Dyslexie
2. Dyscalculie
3. Hoogbegaafdheid
4. NLD.

1. Laaggeletterdheid

2. Chronisch

3. Dyslexie

Mensen die moeite hebben met lezen/schrijven

Mensen met ernstige problemen met het lezen of schrijven van woorden

Langtijdig

Wat is dyslexie?

Dyslexie is een leerstoornis, wat heeft te maken met technisch lezen. Dyslexie betekent letterlijk niet goed kunnen lezen. Er is dan sprake van een ernstige achterstand op het gebied lezen en spelling. Ook bij extra ondersteuning/oefenen blijven het lezen en/of spelling moeilijk gaan. dyslexie is erfelijk maar het kan ook op een latere leeftijd ontstaan. 

Een paar verschillende soorten dyslexie.

• Oppervlaktedyslexie: Hierbij moeten de kinderen de woorden opdelen of splitsen om het te kunnen lezen, wel kunnen ze woorden goed uitspreken.
• Diepe dyslexie: Dit is een van de meest ernstige vormen. met dit type heb je moeite met zowel het uitspreken als herkennen van woorden.
• Fonologische dyslexie: Dit is de meest voorkomende vorm. Hierbij ervaar je extreme moeite met het lezen van lange, onbekende of zeldzame woorden.  

Kenmerken van dyslexie

• Moeite met het herkennen van letters en klanken, en het opschrijven ervan.
  
• Moeite met woordvinding (meer tijd nodig om op woorden te komen).
• Moeite met nauwkeurig lezen.
• Draaien letters of de volgorde van letters om tijdens het lezen (b=d).

Hebben mensen met dyslexie recht op meer tijd bij toetsen?

1. Nee, dat hangt er vanaf of de school het kan regelen
2. Nee, alleen bij toetsen waarvoor je moet leren
3. Ja, altijd
4. Nee, alleen bij taaltoetsen

Wat voor soort stoornis is dyslexie?

1. Ontwikkelingsstoornis
2. Leerstoornis
3. Gedragsstoornis
4. Spraakstoornis

Wat is waar?

1. Dyslexie is niet erfelijk
2. Dyslexie is te genezen
3. Dyslexie heeft niet te maken met intelligentie
4. Dyslexie betekent ''niet kunnen lezen''

Bij dyslexie gaat het om een stoornis op gebied van:

1. Begrijpend lezen
2. Technisch lezen

Eindopdracht week 3 : (groepswerk)

Elk groepje organiseert een deel van een (virtuele) informatieavond waar met verschillende presentaties het onderwerp dyslexie wordt gepresenteerd. De verschillende groepen spreken  af welke aspecten van dyslexie ze aan bod willen laten komen. 

Vervolgens gaan jullie informatie verzamelen en bedenken welke vorm jouw deel van de presentatie heeft. Zorg voor zoveel mogelijk afwisseling in de presentatie: een poster, een Powerpoint- of Prezi presentatie, filmpjes, documentatie enzovoort. Maar, een expositie met alleen informatieve posters (infographic-achtig) kan natuurlijk ook. 

Eindopdracht week 3 : (groepswerk)

Mogelijke onderwerpen zijn:

• Wat is dyslexie, wat zijn kenmerken en oorzaken?

• Welke problemen ervaren kinderen met dyslexie?

• Hoe wordt dyslexie vastgesteld, welke onderzoeken vinden er plaats?

• Hoe wordt dyslexie behandeld?

• Hoe kunnen scholen kinderen met dyslexie begeleiden?

• Wat is belangrijk voor de ouders?

Wat is geen soort van dyslexie?

1. Diepe dyslexie
2. Oppervlaktedyslexie
3. Analfabetisme
4. Fonologische dyslexie

Dyslectici hebben allemaal een traag leestempo

1. Waar
2. Nietwaar

Welk van de onderstaande kenmerken horen niet bij dyslexie

1. Hebben moeite om hun aandacht erbij te houden bij het geschreven woord
2. Klanken/letters in volgorde zetten
3. Onthouden van losse gegevens
4. Moeite met nauwkeurig lezen

Welke beroemdheid was niet dyslectisch?

1. Winston Churchill
2. Micheal Jackson
3. Albert Einstein
4. Walt Disney

Tips & Tops

Hoe verlaat je de les?

😒🙁😐🙂😃