Les 5 Observeren in de kinderopvang

Observeren in de kinderopvang
Les 5 Conclusie formuleren
1 / 30
next
Slide 1: Slide
Observeren in de kinderopvangMBOStudiejaar 2

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Observeren in de kinderopvang
Les 5 Conclusie formuleren

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Vorige les???

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Deze les: 
Conclusie formuleren
Oefenen

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Staat de conclusie voor of na je observatieplan
Voor
Erna

Slide 4 - Poll

This item has no instructions

Waar moet je conclusie op aansluiten?

Slide 5 - Open question

De conclusie sluit altijd aan op je observatiedoel. 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

In de kinderopvang heb je altijd te maken met een groep kinderen. Je werkt bijna nooit met maar 1 kind. Een kind is dan ook niet los te zien van de groep. In deze oefening maak je kennis met het observeren van een kind in de groep. 
Observatiedoel= Vindt het kind de viering fijn? Wat wordt je te observeren gedrag?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Slide 12 - Video

This item has no instructions

Wat is je conclusie?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Observatiedoel= Verloopt de viering voor alle kinderen prettig? Wat wordt je te observeren gedrag?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Slide 16 - Video

This item has no instructions

Wat is je conclusie?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Is deze manier van verjaardag vieren succesvol?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Hoe heb je deze les ervaren?
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Poll

This item has no instructions

Casus Nick 
Op vrijdagmiddag is het altijd vrij rustig op de BSO. Nick en zijn beste vriendje Max spelen dan vaak samen. Ze zijn beiden gek op bordspelletjes en nu hebben ze het spel 'Kolonisten van Catan Junior' gekozen om te spelen. Max heeft dat spel thuis ook en vindt het helemaal super dat de BSO dit vorige week heeft gekocht. Nick kent het spel niet en Max wil het hem maar al te graag uitleggen. 
Max begint enthousiast te vertellen over het spel en wat je er allemaal mee kunt verzamelen. Hij legt het uit en verdeelt ondertussen alle kaarten en pionnen. Nick zit erbij te kijken en te kijken, maar zegt niks. Ondertussen vertelt Max enthousiast verder over de Coco-kaarten die je kunt kopen en waarop alle coole opdrachten staan. Nick krijgt rode wangen en blijft naar het speelbord kijken. 
.... zie volgende dia

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Na drie minuten is Max nog steeds druk aan het praten. Alles ligt bijna klaar als Nick het speelbord ineens van tafel veegt en zegt dat hij het een stom spel vindt. Nick loopt hard stampen en mopperend weg van de tafel en het spel, dat inmiddels op de grond ligt. Max blijft verbaasd en teleurgesteld achter. 

Als pedagogisch medewerker vraag jij je af waar dit gedrag van Nick vandaan komt. Het is niet opzichzelfstaand, dus wil jij door middel van observeren hoe jij Nick hierbij kunt helpen. 

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 19
Maak een compleet observatieplan van deze casus 

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Beginsituatie

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

Achtergrondgegevens

Slide 25 - Open question

This item has no instructions

Observatiedoel

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

Te observeren gedrag

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Observatiemethode

Slide 28 - Open question

This item has no instructions

Observatie hulpmiddelen

Slide 29 - Open question

This item has no instructions

Observatiesituaties

Slide 30 - Open question

This item has no instructions