This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Welkom TG3D
Startopdracht
ww.spelling
Slide 1 - Slide
Huiswerk
(niets)
Slide 2 - Slide
Leerdoel deze week
Je kent de begrippen Tijd en Ruimte
Je hebt de roman gelezen t/m pag. 142
Je hebt de opdrachten t/m 10 gemaakt
Je hebt geoefend met werkwoordspelling
Slide 3 - Slide
Programma
Slide 4 - Slide
Uitleg literaire begrippen
document staat ook op Teams, Bestanden, Lesmateriaal
Slide 5 - Slide
Tijd
Waaraan zie je in welke tijd een verhaal of film zich afspeelt?
...
voorwerpen, omgangsvormen, wel of geen internet, voertuigen, taalgebruik, etc.
=> dit noem je de historische tijd
Slide 6 - Slide
Vertelde tijd = tijdsduur van het verhaal
Verhaal kan een paar dagen, een paar maanden of een aantal jaar duren.
Hoe zit dit bij De jongen op de berg?
Verteltijd: hoe lang je erover doet om het verhaal te lezen. Je drukt dit uit in pagina's / regels / woorden.
Slide 7 - Slide
Een verhaal is vaak niet-chronologisch
flashback: terug in de tijd. Doel: extra informatie en/of spanning bieden, verklaring geven voor heden
flashforward: je leest iets over de toekomst (vooruitwijzing). In principe bij auctoriale verteller. Doel: spanning opbouwen.
Voorbeeld: Hij keek de trein nog na, maar trapte toen stevig door en kwam gelukkig ruim voor de bel bij het fietsenhok aan. Opgelucht liep hij de school binnen. Maar Wouter wist niet dat die beslissing bij het spoor hem nog duur zou komen te staan!
Slide 8 - Slide
Een verhaal is vaak niet-chronologisch
tijdssprong: er wordt een stuk tijd overgeslagen. Doel: overbodige info weglaten, vaart houden in het verhaal.
versnelling: wat er allemaal gebeurt, is kort opgeschreven. Doel: vaart houden in het verhaal
vertraging: wat er allemaal gebeurt, is heel uitgebreid beschreven. Doel: extra spanning opbouwen.
opbouw: aantal hoofdstukken, hoofdstuktitels en betekenis, witregels, veranderingen (overgeslagen tijd of perspectiefwisseling) bij een nieuw hoofdstuk.
Slide 9 - Slide
Ruimte en sfeer
Plaats waar de gebeurtenis zich afspeelt
Veel aandacht voor het beschrijven van de ruimte? Of wordt er gespeeld met beeld en geluid in een film? Dan is de ruimte belangrijk voor het verhaal: deze creëert bepaalde sfeer
Parallellie: ruimte komt overeen met gebeurtenis of gevoel van personage (verliefd stel = bloemenveld)
Contrast: ruimte is in tegenstelling met gebeurtenis of gevoel (zon tijdens begrafenis)
Slide 10 - Slide
Welke ruimtes zijn betekenisvol?
Slide 11 - Slide
Welke vragen heb je nog?
Slide 12 - Slide
Zelfstandig werken
* zie boekje met opdrachten: maken t/m 9
* lezen in de roman t/m 143
* roman uit? Recensies zoeken en lezen op Lexus Nexus
Slide 13 - Slide
Welkom TG3D
Programma:
Huiswerk bespreken
Gezamenlijk lezen in roman en toelichting krijgen
Leerdoel: inzicht verwerven in het verhaal
Slide 14 - Slide
Even terug....
Eerdere uitleg over personages (karakterontwikkeling, hoofd- en bijfiguren,..), tijd (vertelde tijd, verteltijd, flashback, versnelling, vertraging,...), perspectief (personaal, meervoudig, personaal, ik-, auctoriaal), ruimte, contrast, parallellie
Slide 15 - Slide
Even terug....
Hst 4-7: Pierrot reist naar Duitsland, ontdekt sadistische trekken van Hitlerjugend, voegt zich in het leven van de Berghof bij tante Beatrix, die hem maant zich meer Duits te gedragen, heet nu Pieter, moet zijn vriend Anshel vergeten en begroet de eigenaar van de Berghof: Hitler.
Hst 8: Hitler geeft Pierrot een Hitlerjugenduniform cadeau, laat hem kennismaken met zijn racistische ideeën (uitleg over Blondi's raszuiverheid). Hij komt steeds meer onder Hitlers invloed.
Slide 16 - Slide
Welke zaken zijn je opgevallen in het verhaal?
Selecteer vier thema's die jullie opgevallen zijn
( in groepjes van drie tot vier).
Elk groepje vult bij LessonUp in
Slide 17 - Slide
Welke zaken zijn jullie opgevallen in het verhaal?
Slide 18 - Open question
Huiswerk
Lezen t/m 143. Opdrachten maken t/m 9.
Slide 19 - Slide
Even terug....
Hst 10: Pieter pikt kamer van Beatrix in, verloochent zijn vriendschap met Anshel en zijn liefde voor het kinderboek, verliest vriendin Katarina, ontdekt een complot en verraadt zijn tante en Ernst.
Hst 11-12: Scharführer Fischer aanbidt Hitler, maakt aantekeningen bij besprekingen. Ontmoet Leni Rieffenstahl. Nodigt Katarina uit op Eva Brauns feest, voelt zich miskend, randt haar aan.
Slide 20 - Slide
Welke aspecten uit de roman zijn duidelijker geworden?