Les 30 - Vertelperspectief

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Vertelperspectief

Les 30

Vertelperspectief

Deze les ga je kennismaken met de laatste bouwsteen van een verhaal: het vertelperspectief. 

Voordat je aan de slag gaat met de oefeningen, ga je de theorie grondig doornemen in de groene kaders (p. 436, p. 437, p. 442, p. 444) en via Lessonup.

• Groep 2: instructiefilmpjes bekijken via Pelckmans Portaal én theoriekaders doornemen

• Groep 3: theoriekaders doornemen en slides van Lessonup; als je nog vragen hebt of je begrijpt iets niet kan je zeker de instructiefilmpjes bekijken

Vertelperspectief

Oefening 2 op p. 435

Lees het fictiefragment op p. 435 en beantwoord de vragen.

a. Geef een voorbeeld van iets wat Dorian...

- voelt

a. Geef een voorbeeld van iets wat Dorian...

- ziet

a. Geef een voorbeeld van iets wat Dorian...

- denkt

b. Wie vertelt het verhaal?

1. Dorian zelf
2. een verteller

Vertelperspectief

Oefening 3 op p. 435

Lees het fictiefragment op p. 435 en beantwoord de vragen.

a. Wie is er aan het woord in het fragment?

b. Welk effect heeft de vertelstijl op de lezer?

c. Welke werkwoordstijd gebruikt de schrijver?

d. Wat is het verband tussen de titel van het boek en het thema?

e. Hoe sluit het ontwerp van de cover aan bij het thema van het boek?

f. Wat is er bijzonder aan de vormgeving van de tekst?

g. Wie vertelt het verhaal?

1. een tweelingzusje
2. een verteller

Welk vertelperspectief herken je hier?

1. een belevende ik-verteller
2. een vertellende ik-verteller

Vertelperspectief

Theoriekader op p. 436

Neem de theorie nog eens door op p. 436.

Wat is het vertelperspectief?

Vertelperspectief

Oefening 4 op p. 436

Lees het fictiefragment op p. 436 en beantwoord de vragen.

a. Wie vertelt over de gebeurtenissen?

b. Wat is er met Andre aan de hand?

c. Wat geven de cursieve (schuingedrukte) zinnen weer?

d. Welke werkwoordstijd gebruikt de schrijver?

Welk vertelperspectief herken je hier?

1. een belevende ik-verteller
2. een vertellende ik-verteller

Vertelperspectief

Theoriekader op p. 437

Neem de theorie nog eens door op p. 437.

Vertelperspectief

Oefening 5 op p. 437

Lees de eerste versie van de strip op p. 437-439 en beantwoord de vragen.

a. Wie vertelt het verhaal?

b. Van wie kom je de gedachten en gevoelens te weten?

c. Op welke manier maakt de illustrator duidelijk wat de gedachten zijn van een personage?

d. Welke stijlfiguur herken je in de titel van de strip?

1. een alliteratie
2. een hyperbool
3. een metafoor
4. een personificatie

e. In welke scène vind je een flashback?

Welk vertelperspectief herken je hier?

1. een personeel vertelperspectief
2. een alwetend of auctorieel vertelperspectief

Vertelperspectief

Oefening 6 op p. 439

Lees de tweede versie van de strip op p. 439-441 en beantwoord de vragen.

a. Wie vertelt het verhaal?

b. Van wie kom je de gedachten en gevoelens te weten?

c. Van welke achtergrondinformatie is de tweede verteller (tweede versie) wel op de hoogte en de eerste verteller (eerste versie) niet?

c. Van welke achtergrondinformatie is de tweede verteller (tweede versie) wel op de hoogte en de eerste verteller (eerste versie) niet?

c. Van welke achtergrondinformatie is de tweede verteller (tweede versie) wel op de hoogte en de eerste verteller (eerste versie) niet?

d. In welke scène vind je flashbacks?

e. In welke scène vind je een grote tijdsprong?

f. Welke verteller lijkt jou het meest geschikt voor een spannend detectiveverhaal?

1. kolonel Geelmans
2. een verteller die alles weet

Welk vertelperspectief herken je hier?

1. een personeel vertelperspectief
2. een alwetend of auctorieel vertelperspectief

Vertelperspectief

Theoriekader op p. 442

Neem de theorie nog eens door op p. 442.

Vertelperspectief

Oefening 7 op p. 442

Lees de fragmenten op p. 442-443 en beantwoord de vragen.

g. Benoem het vertelstandpunt van de fragmenten.

- Hoshiko

g. Benoem het vertelstandpunt van de fragmenten.

- Ben

Vertelperspectief

Theoriekader op p. 444

Lees de fragmenten op p. 442-443 en beantwoord de vragen.