Passé Composé met Patrick Bruel

Passé Composé met Patrick Bruel
1 / 13
next
Slide 1: Slide
FransMiddelbare schoolvmbo lwoo, havoLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Passé Composé met Patrick Bruel

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de passé composé toepassen met behulp van een liedje van Patrick Bruel.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de passé composé?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is de passé composé?
De passé composé is een verleden tijd in het Frans die wordt gevormd met de hulpwerkwoorden 'avoir' en 'être' en het voltooid deelwoord.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voltooid deelwoord
Het voltooid deelwoord wordt gevormd door het werkwoord te laten eindigen op -é, -i of -u.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Luister naar het liedje
Luister naar het liedje 'Place des grands hommes' van Patrick Bruel en probeer de werkwoorden in de passé composé te herkennen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Oefenen met de passé composé
Maak een oefening waarbij je de werkwoorden in de passé composé moet invullen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Herhaling van de regels
Herhaal de regels voor het vormen van de passé composé en geef nog wat extra voorbeelden.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Toepassing in gesprekjes
Oefen de passé composé door in tweetallen gesprekjes te voeren waarbij je de verleden tijd gebruikt.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Bespreek in de klas wat de leerlingen hebben geleerd over de passé composé en het gebruik ervan in het liedje van Patrick Bruel.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.