Het uitleggen van de passé composé

Het uitleggen van de passé composé

Leerdoel

Aan het einde van de les kan je de passé composé uitleggen.

Leg uit wat het leerdoel is en waarom het belangrijk is.

Wat weet je al over de passé composé?

Wat is de passé composé?

De passé composé is een verleden tijd in het Frans.

Leg kort uit wat de passé composé is en hoe het zich verhoudt tot andere verleden tijden.

Hoe vorm je de passé composé?

De passé composé wordt gevormd met de hulpwerkwoorden 'avoir' of 'être' en het voltooid deelwoord.

Leg uit hoe de passé composé gevormd wordt en geef voorbeelden.

Voltooid deelwoord

Het voltooid deelwoord is de derde vorm van het werkwoord in de verleden tijd.

Leg uit wat het voltooid deelwoord is en hoe het gevormd wordt.

Uitzonderingen

Sommige werkwoorden vormen de passé composé met 'être' in plaats van 'avoir'.

Laat zien welke werkwoorden dit zijn en leg uit waarom zij een uitzondering vormen.

Gebruik

De passé composé wordt gebruikt om specifieke gebeurtenissen in het verleden te beschrijven.

Leg uit wanneer de passé composé gebruikt wordt en geef voorbeelden.

Oefenen

Laat leerlingen oefenen met het vormen van de passé composé.

Geef opdrachten waarin leerlingen de passé composé moeten vormen en controleer hun werk.

Toepassen

Laat leerlingen de passé composé gebruiken in een gesprek of schrijfopdracht.

Geef opdrachten waarin leerlingen de passé composé moeten gebruiken en controleer hun werk.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.