Activiteitenplan

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Organiseren van activiteiten

Ontwikkelingsgericht

Stimuleren

Uitdagen

stapje meer 

ietsje moeilijker

 helpen en steunen 

aanmoedigen 

"niet lukken" is ook goed 

Net iets meer dan je 

al kan

Leerdoelen

STICHTING LEERPLAN ONTWIKKELING.

Voor elk ontwikkelgebied, categorieen en vaardigheden in stappen uitgewerkt.

Tekst

SLO-doelen fungeren als richtlijnen voor de ontwikkeling van kinderen.

Jaarprogramma kinderopvang

 globaal 

 seizoenen, de feestdagen 

Voordeel: geborgenheid, structuur, veiligheid, grip op het leven.

Kind heeft houvast. 

PM-er ook!

Jaarprogramma kinderopvang

Doelen en uitgangspunten van de organisatie globaal omschreven en ze sluiten vaak aan op de seizoenen, de feestdagen in het jaar.

Voordeel: geborgenheid, structuur, veiligheid, grip op het leven.

Kind heeft houvast. 

PM-er ook!

Ontwikkelingsgerichte activiteit : hoe organiseer je dat? Waar moet ik aan denken?

1. Stel een activiteitenprogramma op. Het activiteitenprogramma bestaat uit vier gevarieerde activiteiten die op elkaar zijn afgestemd en elk verschillende aspecten van de ontwikkeling stimuleren.

2. Daarnaast houd je bij de keuze van de activiteiten rekening met de wensen en ideeën die de kinderen hebben aangegeven.

https://youtu.be/uIuJBXWqKPg

Activiteitenplan

Hierin worden activiteiten specifieker omschreven.

Meer details!

Bijvoorbeeld: Wat ga je precies doen rondom je activiteit?

Wat zijn randvoorwaarden?

 De ruimtes zijn geschikt voor activiteiten. Het juiste speelgoed/materiaal is beschikbaar en toegankelijk. Pedagogisch Actief!

Het format document

Plan van aanpak

Naam:

 Naam docent:

Stappen Uitwerking

1. Beginsituatie vaststellen Wie is de doelgroep?

Wat weet je van die doelgroep (qua ontwikkelingsfase, specifieke aandachtspunten)?

2. Probleem formuleren Wat kan de doelgroep niet / onvoldoende?

 Waardoor kan de doelgroep dit niet /onvoldoende? Wat voor waarneembaar gedrag kun je zien bij de doelgroep? (waaruit blijkt dat de doelgroep het niet / onvoldoende kan?)

3A. Doel

         Formuleren Wat is het doel?

- SMART formuleren  Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdsgebonden

3B. Persoonlijke

         Doelen Wat is je persoonlijke doel? Wat wil jij bereiken ?

- SMART formuleren  Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdsgebonden

4. Een plan maken

(& uitvoeren) Maak een plan voor de uitvoering.

Hierin beschrijf je:

- Wie  welke groepsleden werken er aan de uitvoering? wie zijn er nog meer bij betrokken?

- Wat  welke taken heeft ieder groepslid?

- Waar  op welke plaats(en) wordt er aan de prestatie / het project gewerkt?

- Waarmee  welke hulpmiddelen zijn er nodig?

- Wanneer  op welke momenten wordt er aan de prestatie / het project gewerkt? (tijdsplanning)