HAVO 5S - Clase 13_Periodo 3: Resumen y preparación para el examen (11-03-2025)

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Clase 13 del periodo 3

Resumen y preparación para el examen

¡Bienvenidos!

            El programa de hoy

• Repasar la fraseología.
• Preparar para el examen 710.
• Revisar el contenido para el examen.

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

         Los objetivos

• Después de esta clase, yo puedo empezar a estudiar para el examen 710.
• Después de esta clase, yo puedo leer textos complicados de nivel B1
• Después de esta clase, yo puedo aplicar las expresiones coloquiales en oraciones españolas.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Fraseología: expresiones coloquiales

Contenido

• Consisten en preguntas abiertas;
• Las preguntas están escritas en español;
• Descripciones de las expresiones coloquiales;
• Conjugar ciertos verbos de las expresiones coloquiales
• Toma, por si las moscas, notas durante el examen;
• Ten en cuenta que no tienes que estudiar las expresiones del periodo anterior.

Comprensión lectora

Contenido

• Todas las preguntas están escritas en español;
• Las preguntas consisten principalmente en preguntas cerradas;
• Es necesario utilizar el diccionario para buscar palabras desconocidas;
• Estudia los pronombres interrogativos para ahorrar tiempo;
• Toma notas por cuando sea necesario.
• Intenta utilizar las estrategias.

Los pronombres interrogativos

¿Cómo? = hoe?

¿Cuándo? = wanneer?

¿Dónde? = waar?

¿Qué? = wat?

¿Cuál?/¿Cuáles? = wat?/welke?

¿Quién?/¿Quiénes? = wie?

¿Cuánto/cuanta?/¿Cuántos/cuántas? = hoeveel

¿Por qué? = waarom?

¿Para qué? = voor wat?

¡A trabajar/practicar!

Practica la comprensión lectora a través Eindexamensite. Los exámenes de práctica ya están disponibles. 

Lo que necesitáis:

Diccionario/interglot

Hoja/Microsoft Word

Bolígrafo/lápiz.

          ¿Qué habéis aprendido hoy?

• He practicado y repasado la frasealogía de este periodo.
• He repasado los pronombres interrogativos
• He practicado la compresión lectora a través eindexamensite.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

          ¿Hay preguntas o dudas?

Tened en cuenta que este es el último periodo antes de los exámenes centrales en mayo. Para tanto el examen 710 como el examen central, necesitáis diccionarios. ¡Conseguidlos lo antes posible!

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

¡Hasta luego!