Les 3b Onderwijs toen en nu & Primair onderwijs

• PDO
• MBO
• Studiejaar 2

Hoofdstuk 1 Mijn beroep

                                        Doel van deze les:

-je kunt de theorie uit de vorige les gebruiken om de vragen juist te beantwoorden;

-je kunt aangeven waarom thematisch werken goed samengaat met het benutten van 21- eeuwse vaardigheden.

-je kunt een gefundeerde mening geven over de onderwijsvernieuwingen.

-je weet welke scholen onder de noemer 'primair onderwijs' vallen.

-je werkt in een groepje aan opzetten van een toets over paragraaf 1.3.

Wanneer begon de ontzuiling en welke reden kun je daarvoor noemen?

1. 1920. Scholen met een levensbeschouwelijke grondslag zorgden ervoor dat je een school passend bij je geloofsovertuiging kon kiezen.
2. 1945-1960. Na de Tweede Wereldoorlog gingen mensen vrijheid en eigen keuzes belangrijker vinden.
3. 1990. Doordat de kerk terugliep in leden aantal kwamen er steeds meer mensen die een eigen keuze wilden maken in schooltype en niet vast wilden zitten aan de keuze van de kerk..

Als het geloof minder invloed heeft op keuzes die mensen maken, noemen we dat......

1. ontzuiling
2. secularisering

Wanneer spreken we van 'bijzonder onderwijs'?

1. Openbare scholen
2. Scholen die een levensbeschouwelijke grondslag hebben.
3. Scholen die leerlingen met speciale behoeftes begeleiden (mlk, zmlk, zmok)

Wanneer heb je geen startkwalificatie?

1. Met een mavo + diploma
2. Havo diploma
3. MBO 3 diploma
4. MBO 2 diploma

Vanaf welke leeftijd ben je leerplichtig?

1. 4 jaar
2. 5 jaar
3. 5,5 jaar

                   Vroeger

• leraar bepaalt welke lesstof wordt behandeld
• klassikale lessen
• gehoorzaamheid
• cognitieve vaardigheden
• leerstofgericht

                                                                      

1.2 Onderwijs toen en nu

                         Nu

• leerling meer onderdeel van leerproces (eigenaarschap)
• coöperatieve werkvormen
• zelfstandigheid
• sociaal-emotionele ontw.
• leerlinggericht

Vraag: Waarom past thematisch werken prima bij het eigen maken van 21-eeuwse vaardigheden?

Kijk op bladzijde 18 en lees tabel 3 door.
Vraag: welke van deze vaardigheden zijn voor jou het belangrijkst en waarom? 

Drie studenten krijgen een beurt via het rad.

1.2 Onderwijs toen en nu

Ga naar blz. 22 en lees Voorbeeld 1.

Vraag: waarom is het zo van belang dat je als onderwijsassistent kijkt naar wat leerlingen kunnen en ze daarop complimenteert?

Doe je dat ook bewust tijdens je stage? Voorbeelden?

Lees nu zelf blz 23 'Nieuwe ontwikkelingen' door.

Welke van de acht subkopjes spreekt jou het meest aan en waarom?

1.2 Onderwijs toen en nu

Paragraaf 1.3 Primair onderwijs en BSO

Het basisonderwijs: het onderwijs op de basisschool;

Het speciaal basisonderwijs: het onderwijs voor kinderen met extra (leer)behoeften waarin een reguliere basisschool niet kan voorzien;

Daarnaast is er:

Het speciaal onderwijs: het onderwijs voor kinderen met specialistische ondersteuningsbehoeften. Het gaat dan om ondersteuning gericht op auditieve, lichamelijke of verstandelijke beperking, en/of met psychische of zware gedragsproblemen;

Het voortgezet speciaal onderwijs: op deze scholen zitten kinderen die meestal vanuit het speciaal onderwijs zijn doorgestroomd en die ondersteuning nodig hebben die het regulier voortgezet onderwijs niet kan bieden.

1.3 Primair onderwijs en BSO

Primair onderwijs is de officiële term voor de volgende onderwijssectoren:

VVE staat voor Voor- en vroegschoolse educatie. Waar denk je dan aan?

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE)

VVE is opgezet om te voorkomen dat kinderen starten met een achterstand op de basisschool. De indicatie wordt gegeven aan kinderen waarvan de verwachting is dat er zonder VVE een taalachterstand ontstaat. Dit risico wordt ingeschat door de artsen op het consultatiebureau.

VVE is opgezet om te voorkomen dat kinderen starten met een achterstand op de basisschool. 

De indicatie wordt gegeven aan kinderen waarvan de verwachting is dat er zonder VVE een taalachterstand ontstaat. Dit risico wordt ingeschat door de artsen op het consultatiebureau.

Vraag: Wat zou een reden voor deze mogelijke achterstand kunnen zijn?

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE)

-De klas wordt verdeeld in groepen van 3/4. 

-Ga naar Google forms en maak een toets aan met de titel: 'PDO 1.3 en jullie namen erbij'.

-Maak een toets met minimaal 10 vragen over paragraaf 1.3. (Denk aan de blauw gedrukte woorden!)

-Zorg dat jij de juiste antwoorden hebt en zet dit in een worddocument met de titel van jullie toets. Zet dit document in de chat in Teams van je docent.

 Klaar? Klik op 'antwoorden verzamelen' en kopieer de link. Stuur de link naar de groepschat in Teams.

Deze toetsen kun je gebruiken ter voorbereiding op de pdo toets.

1.3 Primair onderwijs en BSO

Groepsopdracht voor deze les én les 4a.: