Vrienden: de Leeuw en de muis deel 2

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Startklaar 

- Stop je telefoon in je zakkie, op stil en in je tas

- Jas uit en over de stoel

- Leg  je map, etui, pen, potlood op tafel

- Pak je Chromebook/ laptop voor je

- Start je Chromebook/ laptop op

- Log in op www.lessonup.app 

       

      

Hoe ziet de les eruit?

- inleiding

- Herhaling vorige les

- Bespreken leerdoelen 

- Instructie

- Aan de slag

- Afsluiting 

Inleiding

Vandaag gaan  we verder met de tekst over een leeuw en een muis.

Herhaling
Wat heb je nog onthouden van de vorige les over de leeuw en de muis?

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- vragen over de tekst beantwoorden door globaal en zoekend te lezen

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Instructie

De vorige les hebben jullie geluisterd en opgeschreven waar het verhaal over ging.

Nu lees je zelf de tekst en maak je de vragen.

Aan de slag

Lees de tekst nog eens rustig voor jezelf door.

Als je klaar bent, dan beantwoord je de vragen over de tekst.

Ben je daarmee klaar, ga je verder op Numo- Nederlands- Lezen

Succes!

Afsluiting

Op de volgende slides staan een aantal vragen over de tekst.

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Schrijf drie dingen op die je van de tekst hebt geleerd

Wat vond je moeilijk?

Welk cijfer geef je jezelf ?

010

Welk cijfer geef je mij voor de les?

010

Wat zou/kan ik de volgende keer beter of anders doen?