This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
De blog: wat is het en hoe herken je 'm?
Programma:
Leerdoelen Wat weet je al?
Stukje theorie
Aan de slag!
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen voor deze les
Aan het einde van de les:
- kun je een blog herkennen;
- kun je uitleggen hoe een blog is opgebouwd.
Slide 2 - Slide
Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen.
Wat weet je al over blogs?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Wat is een blog?
Een blog is een online dagboek of een informatieve website waarop regelmatig nieuwe artikelen of berichten worden geplaatst.
Slide 4 - Slide
Leg kort uit wat een blog is en hoe het verschilt van andere soorten websites.
Onderdelen van een blog
Een blog bestaat uit verschillende onderdelen, waaronder een titel, inleiding, hoofdtekst, afbeeldingen, links en reacties.
Slide 5 - Slide
Geef een overzicht van de belangrijkste onderdelen van een blog.
Titel
De titel van een blog trekt de aandacht van de lezer en geeft een idee waar het artikel over gaat.
Slide 6 - Slide
Beschrijf het belang van een pakkende titel en hoe deze de lezer kan interesseren.
Inleiding
De inleiding van een blog geeft een korte samenvatting van het artikel en trekt de lezer verder het artikel in.
Slide 7 - Slide
Leg uit hoe de inleiding de lezer nieuwsgierig maakt en het artikel aantrekkelijker maakt om te lezen.
Hoofdtekst
De hoofdtekst van een blog bevat de belangrijkste informatie, argumenten, meningen en feiten.
Slide 8 - Slide
Beschrijf wat er meestal in de hoofdtekst te vinden is en hoe deze de lezer informeert of overtuigt.
Afbeeldingen
Afbeeldingen in een blog kunnen de tekst ondersteunen, verduidelijken of visueel aantrekkelijker maken.
Slide 9 - Slide
Laat voorbeelden zien van blogs met verschillende soorten afbeeldingen en bespreek hun functie.
Links
Links in een blog kunnen verwijzen naar andere bronnen, gerelateerde artikelen, of relevante websites.
Slide 10 - Slide
Beschrijf waarom links handig zijn in een blog en hoe ze de lezers kunnen helpen bij het vinden van meer informatie.
Reacties
Lezers kunnen vaak reageren op een blogartikel door commentaren achter te laten. Dit zorgt voor interactie en discussie.
Slide 11 - Slide
Leg uit waarom reacties belangrijk zijn en hoe ze kunnen bijdragen aan een levendige bloggemeenschap.
Voorbeeldblog
Laten we eens kijken naar een voorbeeldblog en de verschillende onderdelen identificeren.
Slide 12 - Slide
Toon een voorbeeldblog op het scherm en vraag de leerlingen om de onderdelen te benoemen.
Oefening: Bouw je eigen blog
In groepjes van twee of drie, bedenk een onderwerp voor een blog en maak een lijst van de onderdelen die je wilt opnemen.
Slide 13 - Slide
Laat de leerlingen samenwerken en hun eigen blogconcept bedenken, inclusief de onderdelen die ze hebben geleerd.
Presenteer je blogconcept
Elk groepje presenteert hun blogconcept aan de klas en legt uit welke onderdelen ze hebben gekozen en waarom.
Slide 14 - Slide
Laat elk groepje hun blogconcept presenteren en geef feedback op hun keuzes.
Samenvatting
Een blog is een online dagboek of informatieve website met verschillende onderdelen, zoals titel, inleiding, hoofdtekst, afbeeldingen, links en reacties.
Slide 15 - Slide
Herhaal de belangrijkste punten van de les en benadruk het belang van de verschillende onderdelen van een blog.
Leerdoel 1: Hoe kun je een blog herkennen?
Slide 16 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Leerdoel 2: Noem drie onderdelen van een blog.
Slide 17 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 18 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.