stellen sprookje schrijven

• Nederlands
• Basisschool
• Groep 6-8

Welkom bij stellen.

• Ga zitten.
•  Schuif de la met je Chromebook en je     etui onder je tafel.
• Ga klaar zitten voor de instructie.

Stellen

In deze les leer je de stappen van

 het schrijven van een sprookje.

Luister naar het korte sprookje.

Wie kent nog een ander sprookje?

Wie kent nog een ander sprookje?

Welke sprookjesschrijvers ken je?

Wie kent nog een ander sprookje?

Welke sprookjesschrijvers ken je?

Hoe begint een sprookje meestal?

• Wie kent nog een ander sprookje?

• Welke sprookjesschrijvers ken je?

• Hoe begint een sprookje meestal?

• Sommige mensen vinden sprookjes iets voor jonge kinderen: wat vind je daarvan?

Een sprookje heeft een vaste opbouw.

Moraal: Wat je van een sprookje kunt leren.

De moraal. 

Daar is waar het in de meeste sprookjes om draait. Zeker de sprookjes van lang geleden. Deze werden vaak verteld rondom het haardvuur of aan kinderen vlak voor het slapen gaan. Aan de ene kant waren deze, natuurlijk grotendeels verzonnen verhalen, leuk om te vertellen. Maar ook om mensen en dan vooral kinderen te waarschuwen zich braaf te gedragen. In veel gevallen liep een sprookje namelijk gruwelijk af. De moraal was dan ook dat je je goed moest gedragen anders waren de gevolgen niet te overzien. Een wijze les voor volwassenen en kinderen.

In de meeste gevallen gaat het in sprookjes om het verschil tussen goed en kwaad. De moraal in bijvoorbeeld het sprookje Roodkapje is dat je vooral goed moet luisteren naar je ouders en vooral niet iedereen moet vertrouwen. Dat is een moraal die ook tegenwoordig nog steeds levendig van toepassing is. Tegenwoordig word je dan wel niet opgegeten door een wolf, maar de moderne wolven liggen op de loer.

Een andere belangrijke moraal is dat je niet mag liegen. Neem bijvoorbeeld het sprookje Repelsteeltje. Daarin liegt de molenaar dat zijn dochter stro in goud kan laten veranderen. Hiervoor wordt zijn dochter gestraft door haar net zo lang in een torenkamertje op te sluiten totdat zij dit gedaan heeft. Als door een wonder redt Repelsteeltje haar en loopt het sprookje alsnog goed af.

Inleiding

Probleem

Gebeurtenissen

Afloop

Moraal

Luister nog een keer naar het korte sprookje.

Wanneer je fase 1 hoort steek je 1 vinger op.

Bij fase 2 steek je 2 vingers op.

Enz.

Vul het werkblad in.

Start met het invullen van de moraal van je sprookje.

Vul daarna de rest van het blad in.

Denk bij de hoofdpersonen en andere personen ook aan de figuren die typisch zijn voor sprookjes. (prinsessen, boze wolf, reuzen en kabouters e.d.

Je mag daarbij ook het woordweb invullen als jou dit helpt meer woorden voor je verhaal te bedenken.

Vertel aan je schrijfmaatje je voorlopige ideeën voor je verhaal.

Geef jouw schrijfmaatje aanvullende suggesties:

Ik zou.... 

inleiding

probleem

gebeurtenissen

afloop

moraal

Stap 1: Schrijf de eerste versie van je sprookje.

Stap 2: Lees je tekst over.

Stap 3: Wat wil je nog veranderen? Pas dit aan.

Stap 4: Let op hoofdletters, punten, vraagtekens en andere leestekens.

Stap 5: Laat je tekst aan je schrijfmaatje lezen 

en vraag 2 tips en 2 tops.

Stap 6: Schrijf je tekst netjes over. Denk aan de kantlijn, lettergrootte, hoofdletters, leestekens, enz. 

Zorg ervoor dat je tekst er verzorgd uitziet!

Vraag aan de leerkracht of jouw sprookje voorgelezen mag worden aan een kind van groep 3 of 4.

Moraal 

• Wie niet sterk is moet slim zijn.
• Iets wat klein begint kan uitgroeien tot iets heel moois/bijzonders.
• Vertrouwen. ( wees kritisch )
• Samen sta je sterk.
• Haastige spoed is zelden goed.
• Wie het al te goed gaat, wil het nog beter. (tevreden zijn met wat je hebt)
• Wees altijd eerlijk.