1. Introducción - 25/03/25 (1 p)

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Actividad 1

- La semana pasada comí paella.

. Es falso.

- No, es verdadero.

Analiza

Describe

Demuestra

Discute

Esboza (outline)

Evalúa

Examina

Explica

Compara

Busca

Identifica

Interpreta

Organiza

Justifica

Presenta

Resume

Sintetiza

Usa

Preguntas factuales:

Preguntas conceptuales:

Preguntas debatibles: 

¿Es esencial compartir gustos e intereses similares para establecer una amistad duradera?

¿?

¿?

¿ Qué pronombres usamos en español para hacer referencia a co?

¿ Qué pronombres usamos en español para hacer referencia a personas?

Añadido - Rosa

A medida que vayamos creando el material van a surgir más preguntas. Estas preguntas las podemos ir poniendo al inicio de un Lesson Up en modo invisible para acordarnos de lo que estamos tratando

Luego se ha de cambiar en MB.

Please, sit according to the seating plan and MAKE SURE YOU HAVE YOUR NOTEBOOK AND PEN ON THE TABLE READY FOR THE LESSON.  

Advik

Mantavy

Alexander

Shaurya

Aryak

Vicente

Lucien

Matilde

Shruti

Ristari

Kimaya

Maitreyi

Alaica

  Arjun

Smartboard

Meesha

¿De qué tema vamos a hablar en esta unidad?

Unidad 3: Viajes y ecología

Objetivos de la clase

• Recibir información sobre el viaje a Málaga. 
• Descubrir las regiones de España.
• Aprender a dar indicaciones en Málaga.

EXAMEN SUMATIVO 

Unidad 3

23 de mayo: Criterio D

 

17 de junio: Criterio A

Enunciado de indagación

Direct contacts with the culture of a country can help understand the different conventions and purposes of texts related to the civilizations and social histories of that country. 

Preguntas de indagación

Preguntas factuales:

Preguntas conceptuales:

Preguntas debatibles: 

¿En qué medida afecta el movimiento humano los entornos globales y locales ?

¿Es posible un viaje escolar sostenible?

¿Qué hace que una ciudad sea ecológica?

¿Qué es viajar de manera sostenible?

¿Cómo podemos aprender sobre otras culturas durante un viaje escolar?

Preguntas de indagación

Preguntas factuales:

Preguntas conceptuales:

Preguntas debatibles: 

¿En qué medida afecta el movimiento humano los entornos globales y locales ?

¿Es posible un viaje escolar sostenible?

¿Qué hace que una ciudad sea ecológica?

¿Qué es viajar de manera sostenible?

¿Cómo podemos aprender sobre otras culturas durante un viaje escolar?

Discute con tu compañero qué significan estas preguntas

¡Nos vamos a Málaga!

Del 6 al 9 de mayo vamos a estar en Málaga, en la población Cala del Moral.

¿Sabes dónde está esta ciudad? ¿En el norte, sur, este u oeste de España?

El viaje in a nutshell

• Organizado por AICS y Escuela La playa.
• Alojamiento en familias ( profesores en hotel cerca de la escuela).
• Medio día de clases de español.Clases organizadas por niveles (Emergent, Capable).
• Medio día de excursiones.
• Almuerzo en la escuela o durante la excursión (bocadillos).
• Cena en casa de las familias.
• Tiempo libre.
• Después de la cena, pasaremos el tiempo con la familia.
• Guía de viaje a completar durante el viaje y después del viaje.
• ¡HABLAREMOS MUCHO ESPAÑOL!¡DISFRUTAREMOS DEL SOL ESPAÑOL!

¿Qué sabes de España?

Pero primero vamos a ver qué sabes de España.

Haz el cuestionario en este enlace

www.spain.info

     ¿Sabes qué son las comunidades autónomas?

Identifica en este Mapa Interactivo las 

Comunidades Autónomas.

Identifica en este Mapa Interactivo las principales ciudades españolas.