5.2. Een glorieuze Gouden Eeuw les-2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

4.2. Burgers en bestuur LES-1

5.2 EEN GLORIEUZE GOUDEN EEUW

SCHEEPVAART EN WELVRAART IN DE REPUBLIEK 

PLANNING

LEERDOELEN
UITLEG
AAN HET WERK
NABESPREKEN
AFSLUITEN

LEERDOELEN

LEERDOEL 1: Je kunt uitleggen hoe de VOC en WIC onderdeel zijn van de wereldeconomie.

LEERDOEL 3: Je kunt uitleggen wat de relatie tussen mensenhandel en werk door tot slaafgemaakten op plantages is.

WAAROM WERD AMSTERDAM IN DE ZESTIENDE EN ZEVENTIENDE EEUW HET CENTRUM VAN DE HANDEL?

1. Omdat Amsterdam veel eigen grondstoffen had zoals ijzer en graan
2. Omdat Amsterdam gunstig lag en een stapelmarkt en wisselbank had
3. Omdat de koning van Spanje Amsterdam aanwees als handelscentrum
4. Omdat de boeren rond Amsterdam veel specerijen verbouwden

LEG UIT WAAROM AMSTERDAM IN DE ZESTIENDE EN ZEVENTIENDE EEUW HET CENTRUM VAN DE HANDEL WERD. GEBRUIK IN JE ANTWOORD MINIMAAL DE BEGRIPPEN WISSELBANK EN STAPELMARKT.

hetklokhuis.nl

WELKE PRODUCTEN VERHANDELDE DE VOC EN DE WIC, EN WAT HAD DEZE HANDEL TE MAKEN MET SLAVERNIJ?

HOE HIELP DE HANDEL VAN DE VOC EN WIC MEE AAN DE RIJKDOM VAN NEDERLAND IN DE GOUDEN EEUW?

WAT ZIJN DE BELANGRIJKSTE OVEREENKOMSTEN EN VERSCHILLEN TUSSEN DE VOC EN DE WIC?

AAN HET WERK

> Wat? Lezen 5.2.2 Verenigde Oost-Indische Compagnie & 5.2.3 West-Indische Compagnie. Daarna aan het de slag met de opdrachten van 5.2. Een glorieuze Gouden Eeuw. 

> Hoe Zelfstandig werken.

> Hulp? Goed instructie lezen, vraag anders docent!

> Tijd? Bekijk timer hoeveel tijd je nog hebt? 

> Klaar? Verder werken opdrachten; 

LEG UIT HOE DE VOC EN DE WIC EEN ROL SPEELDEN IN DE WERELDWIJDE HANDEL TIJDENS DE GOUDEN EEUW. GEBRUIK IN JE ANTWOORD DE BEGRIPPEN MONOPOLIE EN HANDELSNETWERK.

LEG UIT WAT DE RELATIE IS TUSSEN DE HANDEL IN TOT SLAAF GEMAAKTE MENSEN EN HET WERK OP PLANTAGES. GEBRUIK IN JE ANTWOORD DE BEGRIPPEN DRIEHOEKSHANDEL EN WIC.