Thema 2: Oud-sider

Thema 2: Oud-sider
1 / 38
next
Slide 1: Slide
PAVSecundair onderwijs

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 180 min

Items in this lesson

Thema 2: Oud-sider

Slide 1 - Slide

Zoek een foto die weergeeft hoe jij de oudere generatie ziet.

Slide 2 - Slide

Foto oudere generatie

Slide 3 - Open question

Slide 4 - Video

Welke taboes over ouderen komen aan bod?

Slide 5 - Mind map

Welke taboes komen aan bod? 
  • Vergrijzing
  • Pensioenen
  • Seksualiteit 
  • Alzheimer
  • Ouderen benaderen als kinderen 
  • Rusthuizen 
 

Slide 6 - Slide

Thema 2: oud-sider
2.1 Inleiding/ oriënteren
2.2 Vijftig tinten grijs
2.3 Verteld verleden 
2.4 Vergeten verleden 
2.5 Generatie Z 

Slide 7 - Slide

Doel van het thema oud-sider
  • belangrijke actuele begrippen uitleggen: generatiekloof, vergrijzing, ontgroening, pensioensysteem dementie, alzheimer, generatie Z,...
  • demografische gegevens in grafieken analyseren
  • relevante informatie uit teksten selecteren en analyseren
  • Maatschappelijk relevante tekstinformatie kritisch beoordelen.
  • Over maatschappelijk relevante tekstinformatie een eigen standpunt innemen, rekening houdend met ethische principes
  • Uit tabellen, grafieken, diagrammen of kaarten, relevante informatie selecteren.
  • Kwantitatieve gegevens selecteren en bewerken

Slide 8 - Slide

Generatiekloof wb p.4
Intergenerationeel wb p.4

Slide 9 - Slide

Thema 2: oud-sider
2.1 Inleiding/ oriënteren
2.2 Vijftig tinten grijs
2.3 Verteld verleden 
2.4 Vergeten verleden 
2.5 Generatie Z 

Slide 10 - Slide

werkboek p.7 en 8

Slide 11 - Slide

Vergrijzing
= Het aandeel ouderen in de bevolking stijgt.

Ontgroening
= Het aantal jongeren in de bevolking daalt.

Slide 12 - Slide

Pensioensysteem
Zoek 5 verschillende bronnen 
DATA - focus
D = Doel 
A = Auteur
T = tekst en vorm
A = Actueel (datum)

Slide 13 - Slide

kernwoorden Pensioensysteem p.9
  • Pensioenpijlers
  • Pensioensparen
  • Wettelijk pensioen
  • Pensioenfonds
  • Pensioengerechtigde leeftijd
  • Minimumpensioen
  • Werknemer
  • Zelfstandige

Slide 14 - Slide

Elders in de wereld? 


Kies een ander land en vergelijk dat pensioensysteem met België

Slide 15 - Slide

Debat in duo

Lees de stellingen
Zoek achtergrond informatie op
Formuleer je standpunt
Beargumenteer je standpunt 



timer
4:00

Slide 16 - Slide

Thema 2: oud-sider
2.1 Inleiding/ oriënteren
2.2 Vijftig tinten grijs
2.3 Verteld verleden 
2.4 Vergeten verleden 
2.5 Generatie Z 

Slide 17 - Slide

0

Slide 18 - Video

Vragen bij de video

Waarover ging dit gesprek? 
Wat kaart Paul van Bendegem aan? 
Wat vindt hij vervelend aan senior zijn? 
Wat bedoelt hij met senioren die pubers moeten zijn?
Wat vinden jullie hiervan? 

Slide 19 - Slide

Opdracht

"Mijn geheim"
Stel om beurt een vraag en probeer mijn geheim te ontdekken.

Slide 20 - Slide

Open vragen 

  • Waar de antwoordmogelijkheden niet worden beperkt
  • Beginnen met een vraagwoord
(Wie, wat, welke, waardoor, waarom, wanneer, hoe)


Vb: Wat wil je om te drinken?


Gesloten vragen 

  • Waarbij de antwoordmogelijkheden expliciet met de vraag worden meegegeven.
  • Vaak ja-nee vragen


Vb: Heb je zin in koffie?
Wil je koffie, thee of water?

Slide 21 - Slide

Interview met een 65-plusser
Opdracht:

Wat wil jij leren van de oudere generatie? 
Waarin kunnen jongeren een voorbeeld zijn? 
Wat zou je willen vragen aan een oudere?

Slide 22 - Slide

Interview een 65-plusser


  • Stel vijf gerichte open vragen op over de thema's die we in de klas hebben vastgelegd.
  • Voorzie ook telkens een bijvraag. Je moet dus in totaal 10 vragen hebben. Je mag eventueel zelf aanvullen of een ander thema kiezen uit de lijst in je bundel (pagina 11). Maar zorg ervoor dat in elk geval 5 verschillende thema's aan bod komen.

Veel succes!

Slide 23 - Slide

Thema 2: oud-sider
2.1 Inleiding/ oriënteren
2.2 Vijftig tinten grijs
2.3 Verteld verleden 
2.4 Vergeten verleden 
2.5 Generatie Z 

Slide 24 - Slide

Lees de tekst op p. 13 in jullie werkboek. Waarover gaat het lied?

Slide 25 - Open question

Ik ken iemand die dit meemaakt of heeft meegemaakt.
Ja
Neen

Slide 26 - Poll

Slide 27 - Link

Dementie
Een verzamelnaam voor verschijnselen van vergeetachtigheid en verwardheid.

Slide 28 - Slide

Alzheimer 

één van de ziekten die dementie kunnen veroorzaken.

Slide 29 - Slide

3 stadia van dementie
1. Het bedreigde ik: de persoon wordt vergeetachtig en is zich ervan bewust dat zijn kortetermijngeheugen hem in de steek laat. Angst om zichzelf te verliezen.
2. Het verdwaalde ik: het geheugen gaat steeds verder achteruit. Verlies van tijdsbesef. Herkent soms anderen en zichzelf niet meer. Persoon is gedesoriënteerd en zoekt minder contact met buitenwereld.
3. Het verzonken ik: Persoon verliest contact met buitenwereld en leeft volledig in zijn eigen wereld. 

Slide 30 - Slide

Verschillende generaties
Maak een samenvatting van de tekst op p. 20

Slide 31 - Slide

Hoe wordt de jeugd van tegenwoordig gekarakteriseerd?

Slide 32 - Mind map

Slide 33 - Slide

Straattaal versus jongerentaal
  • Straattaal is een vorm van jongerentaal. 
  • Voornamelijk aanwezig in grote steden.
  • Engelse woorden, maar ook minderheidstalen.
  • Nederlandse woorden worden vaak in andere betekenissen gebruikt.
  • Lidwoorden veranderen en bijvoeglijke naamwoorden worden verbogen.

Bv. Das een goeie huis.

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Video

Keuzeopdracht Oud-sider
  1. Poster met informatie, foto en gedicht over alzheimer of dementie p.19
  2. Prikbord/ collage/ powerpoint over generatie Z p.21
  3. Som 10 typische woorden of uitdrukkingen uit jongerentaal op en presenteer ze op een originele manier (bv poster, powerpoint,...) p.22


Slide 36 - Slide

Doel van het thema oud-sider
  • belangrijke actuele begrippen uitleggen: generatiekloof, vergrijzing, ontgroening, pensioensysteem dementie, alzheimer, generatie Z,...
  • demografische gegevens in grafieken analyseren
  • relevante informatie uit teksten selecteren en analyseren
  • Maatschappelijk relevante tekstinformatie kritisch beoordelen.
  • Over maatschappelijk relevante tekstinformatie een eigen standpunt innemen, rekening houdend met ethische principes
  • Uit tabellen, grafieken, diagrammen of kaarten, relevante informatie selecteren.
  • Kwantitatieve gegevens selecteren en bewerken

Slide 37 - Slide

Evaluatie thema 2 oud-sider
  • Herhalingstoets
  • Oefening woordenschat
  • Opdracht pensioensparen
  • Keuzeopdracht

Slide 38 - Slide