4H - 309

• Natuurkunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Zoek je plek

Pak je

spullen

Deze les:

- HW nakijken (61, 62, 67)

Samenvatting H3

- Wat is belangrijk en wat  niet?

- Wat zijn de belangrijkste opdrachten?

Aan de slag

-Samenvattend werkblad.

 15 min 

 

10 min

15 min

Antwoorden 61

Antwoorden 61

a) De zwaartekracht en de luchtwrijvingskracht/ luchtweerstand / luchtweerstandskracht. 

Antwoorden 61

a) De zwaartekracht en de luchtwrijvingskracht/ luchtweerstand / luchtweerstandskracht. 

b) 

Antwoorden 61

a) De zwaartekracht en de luchtwrijvingskracht/ luchtweerstand / luchtweerstandskracht. 

b)

c) De snelheid en de versnelling van de val zijn gelijk gericht, dus versnelt de bal. 

Antwoorden 61

Antwoorden 61

d) De zwaartekracht en de luchtwrijvingskracht.

Antwoorden 61

d) De zwaartekracht en de luchtwrijvingskracht.

e) 

Antwoorden 61

d) De zwaartekracht en de luchtwrijvingskracht.

e) 

f) De snelheid en de versnelling van de val zijn tegengesteld gericht, dus vertraagt de bal.

Antwoorden 61

d) De zwaartekracht en de luchtwrijvingskracht.

e) 

f) De snelheid en de versnelling van de val zijn tegengesteld gericht, dus vertraagt de bal.

Antwoorden 61

Antwoorden 61

g) 0 m/s

Antwoorden 61

g) 0 m/s

h) Als de snelheid nul is dan is de luchtweerstand ook nul.

Er werkt dan dus alleen nog de zwaartekracht op de bal.

Fz= m x g = 0,150 x 9,81 = 1,47 N

Antwoorden 62

Antwoorden 62

a) 

• Fz = m · g = 1,0·10⁻³ × 9,81           
                       = 9,81·10⁻³ N
  
  

• Fres = Fz – Fw,L
            = 9,81·10⁻³ − 7,2·10⁻³
            = 2,61·10⁻³ N

• a = Fres / m 
      = 2,61·10⁻³ / 1,0·10⁻³ = 2,6 m/s

Antwoorden 62

Antwoorden 62

• Als de druppel op kleinere hoogte is aangekomen heeft hij langer kunnen versnellen en is de snelheid dus groter geworden. 
• Daardoor is de luchtweerstandskracht groter geworden. 
• Volgens Fres = Fz – Fw,L wordt de resulterende kracht dan kleiner. 
• Volgens   a = Fres / m wordt de versnelling dan inderdaad ook kleiner.

Antwoord 67 a,b

De horizontale component is 2,9 cm

Fspan,h = 2,9 × 100 = 2,9·10² N.

 De verticale component is 2,0 cm

Fspan,v = 2,0 × 100 = 2,0·10² N.

Antwoord 67 c

De snelheid van de slee verandert niet, dus geldt de eerste wet van Newton.

In horizontale richting moeten de

krachten elkaar dus opheffen. In horizontale richting werken alleen Fspan,h naar rechts en Fw naar links. Deze twee krachten moeten dus even groot zijn: 

Fw = Fspan,h = 2,9·10² N

Antwoord 67 d

 Ook in verticale richting moeten de krachten elkaar opheffen. De zwaartekracht werkt omlaag en de normaalkracht en de verticale component van de spankracht werken omhoog, dus: 

Fz = Fspan,v + Fn.

Fz = m · g = 47 × 9,81 = 461 N

Fn = Fz – Fspan,v 

      = 461 − 200 = 261 = 2,6·10² N

Hoofdstuk 3 

Wat is er belangrijk?

Wat is er niet belangrijk?

Wat mag je overslaan?

Welke opdrachten zijn het best om mee te oefenen?

3.1 Krachten in 

soort

NIET leren: 

- blz 80 vanaf "spierkracht en
   veerkracht"

- voorbeeld 1 en 2

Belangrijkste opdrachten: 7 en 9

vector

normaalkracht

schuifwrijvingskracht

rolweerstandskracht

luchtweerstandskracht

F​z​​=m⋅g

3.2 Krachten 

samenstellen

Leer of parallellogrammethode

of kop-staartmethode, niet beide.

Belangrijkste opdrachten: 22 en 25

krachten langs een lijn

parallellogram-methode

krachten loodrecht op elkaar:

F​res​​=√​((F​1​​)​2​​+(F​2​​)​2​​)​​​

3.3 Krachten 

ontbinden

Theorie: alles.

Extra aandacht: krachten bij een

                                  helling (blz 91).

Belangrijkste opdrachten: 32 en 36

ontbinden in componenten

krachten verticaal en horizontaal

krachten bij een helling

3.4 Krachten bij

constante 

snelheid

Theorie: alles.

Extra aandacht: voorbeeld 5 (p96).

Belangrijkste opdrachten: 45 en 46

eerste wet 

van Newton

3.5 Krachten bij

versnellen of 

vertragen

Theorie: alles.

Belangrijkste opdrachten: 57 en 61

tweede wet 

van Newton

vrije val

val met weerstand

Maak het werkblad

Vector

Aangrijpingspunt

Richting

Grootte

Zwaartekracht

Normaalkracht

Rolwrijvingskracht              Schuifwrijvingskracht

Luchtwrijvingskracht

De krachten bij elkaar op te tellen.

De krachten van elkaar af te trekken.

De stelling van Pythagoras

F​res​​=√​((F​1​​)​2​​+(F​2​​)​2​​)​​​

parallellogram

Laat alle krachten in hetzelfde punt aangrijpen

Kies een schaal voor de tekening, of leidt deze af.

                Teken een hulplijn evenwijdig aan F1 door de punt van F2.

                Teken een hulplijn evenwijdig aan F2 door de punt van F1.

Teken Fres vanaf het aangrijpingspunt naar het kruispunt van de twee hulplijnen. 

Meet deze op, en vermenigvuldig met de schaal.

             Teken de werklijnen in de richting waarin je wilt ontbinden, door het aangrijpingspunt van de krachten

             Teken een hulplijn evenwijdig aan de ene werklijn, door de punt van de vector.

             Teken een hulplijn evenwijdig aan de andere werklijn, door de punt van de vector.

Teken de componenten vanaf het aangrijpingspunt, naar waar de hulplijnen en werklijnen elkaar kruisen.

F​w​​

F​N​​

Op voorwerpen die stilstaan of met constante snelheid bewegen werkt geen resulterende kracht; alle krachten heffen elkaar op.

Als er op een voorwerp een resulterende kracht werkt, dan zal het voorwerp versnellen als de resulterende kracht in de richting van de beweging is, en vertragen als de resulterende kracht tegen de richting van de beweging in is. 

F=m⋅a

Een val zonder luchtweerstand

a         g