Les : Koude Oorlog: Kapitalisme VS Communisme

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Daniël    Firenzo
Teunes    Mats
René       Jorein    Evelien
Keanu  
  Ena        Simone  Daniëlle
    Liv        Maryse     Julia
                  Brent      Ariane    
  Julian                   
Marijn    Teun 
Dani        Sofie
Marit      Nout
Docent
Riv           Bas 
Sander    Toby
Pak je schrift en pen
1 / 23
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 3

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Daniël    Firenzo
Teunes    Mats
René       Jorein    Evelien
Keanu  
  Ena        Simone  Daniëlle
    Liv        Maryse     Julia
                  Brent      Ariane    
  Julian                   
Marijn    Teun 
Dani        Sofie
Marit      Nout
Docent
Riv           Bas 
Sander    Toby
Pak je schrift en pen

Slide 1 - Slide

Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten.
Verantwoording:
Peter Teitler, lessen in orde:
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)
Maak contact: (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn. (blz. 47-48)
Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.
De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

H3b

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Planning vandaag
1). Terugblik 
2). Artikel NOS "Koude oorlog is terug" 
3). Sovjet-Unie en Verenigde Staten na 1945
4). Aan de slag
5). Afronden

Leerdoelen vandaag:
  • Aan het eind van deze presentatie kun je aan de hand van twee verschillen tussen de Verenigde Staten en de Sovjet-Unie uitleggen waarom Koude Oorlog is ontstaan.
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Slide 3 - Slide

Tijd: 2 min
Terugblik

Slide 4 - Slide

Korte terugblik 5 min
Welk land hoort bij welke strijdende partij (WOII)?
Geallieerden 
Centralen

Slide 5 - Drag question

This item has no instructions

Hoe is de Tweede Wereldoorlog geëindigd?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

"Nooit meer een (wereld)oorlog als deze!!!"
  • Hoe zou je een (wereld)oorlog kunnen voorkomen?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

"Ruzies tussen landen oplossen door te praten"
"Nooit meer een (wereld)oorlog"
1945: Oprichting Verenigde Naties
"Toezien op vrede en veiligheid in de wereld"
1919

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Waar denk je aan bij
Koude Oorlog?

Slide 9 - Mind map

2 min
Lezen artikel:

Slide 10 - Slide

4 min
Parragraaf 4.2
De Koude Oorlog


1945-1989
Van bondgenoot tot vijand

Slide 11 - Slide

15 min uitleg
Na 1945
Verenigde Staten
23.6 miljoen (32,71%)
Sovjet-Unie
418.500 (0,58%)
WOII doden: 72.155.800 doden
13,44% bevolking
0,32% bevolking
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Na 1945
Kapitalisme
Communisme
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

1945-1989: 
Koude oorlog i.p.v. Wereldoorlog
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Een Koude oorlog is een oorlog waarin spanningen en angst ervoor zorgen dat er niet gevochten wordt.
Koude Oorlog
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Waar ging het mis?

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Verenigde Staten
Democratie
Kapitalisme
Grond
Economisch systeem
Vrije ondernemers
Grondstoffen
Fabrieken
Eigendom
Overheid
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Kapitalistische landen

Slide 18 - Mind map

This item has no instructions

Sovjet-Unie
Grond
Grondstoffen
Fabrieken
Eigendom
Economisch systeem
Communisme
Eén partij
Dictatuur
De staat
Loon
De regering
?
Productie
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Communistische landen

Slide 20 - Mind map

This item has no instructions

Wereld ingedeeld in twee machtsblokken:
Westblok
Oostblok
  • Waarom zijn deze machtsblokken zo verdeeld?

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag:
Wat?: §4.2: opdracht 1 en 2

Hoe?: In je werkboek op blz. 95

Hulp?: De docent (tijdens de les) en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de opdrachten af zijn.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Steek je hand op en wacht tot de docent komt

Schrijf het op in je Agenda (woensdag)
Teunes, Mats en Keanu 
Holocaust opdracht inleveren

Slide 22 - Slide

Tijd: 10 min
Wat zijn de verschillen tussen de VS en de Sovjet-Unie? Noem er ten minste twee.

Hoe leidden de genoemde verschillen tot de Koude Oorlog?
Leerdoel

Slide 23 - Slide

2 min