Les : De Koude Oorlog: De spanningen lopen steeds verder op...

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

Daniël    Firenzo

Teunes    Mats

René       Jorein    Evelien

Keanu  

  Ena        Simone  Daniëlle

    Liv        Maryse     Julia

                  Brent      Ariane    

  Julian                   

Marijn    Teun 

Dani        Sofie

Marit      Nout

Docent

Riv           Bas 

Sander    Toby

Pak je schrift en pen

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten.

Verantwoording:

Peter Teitler, lessen in orde:

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact: (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn. (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

H3b

Planning vandaag

1). Terugblik (Spotprent)

2). Verloop Koude oorlog (1948 - 1961)

3). Aan de slag

4). Afronden

Leerdoelen vandaag:

• 1). Je kunt uitleggen waarom de DDR en de BDR zo worden genoemd.

• 2). Je kunt uitleggen wat er veranderde binnen de SU met de komst Chroesjtsjov.

• 3). Je kunt uitleggen waarom de Berlijnse muur werd gebouwd.
• 4). Je hebt geoefend met het maken van vragen bij spotprenten

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Toetsstof:

§4.2: De Koude Oorlog

Tijd: 1 min

Bijschrift: "De dreiging van Sovjetleider Joseph Stalin, die probeert zijn invloedssfeer in Centraal-Europa uit te breiden tot de landen van West-Europa."

Schrijf op wat de Truman Doctrine inhoudt. Verwijs in je antwoord naar de spotprent.

Hoofdstuk 6

Over de Muur (De Koude Oorlog)

1945-1989

De spanningen lopen steeds verder op...

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Ik vertrouw het Marshallplan voor geen meter. Volgens mij probeert de VS zijn invloed uit te breiden!!!

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

1947:

1948: Nieuwe munt ingevoerd (Westen)

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Nu is de maat vol!!! 

Ik blokkeer Berlijn, zo verzwakken ze en kunnen we de macht in de stad overnemen!

1948-1949

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

1949:

1. West Duitsland: BDR (Bondsrepubliek Duitsland)

2. Oost Duitsland: DDR

(Duitse Democratische Republiek)

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

NAVO

Militair bondgenootschap tussen de VS, Canada, West- en Zuid Europese landen

Warschaupact

Militair bondgenootschap tussen de Sovjet-Unie en de rest van de Oostbloklanden

Het straatbeeld in Oost- en West-Berlijn:

Welke afbeelding hoort bij West-Berlijn en welke bij Oost-Berlijn? Leg je antwoord uit aan de hand van 3 beeldelementen (van beide afbeeldingen) en 2 kenmerken van het Oostblok en Westblok.

Bondsrepubliek Duitsland (BRD)

 Duitse Democratische Republiek (DDR)

1949:

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bondsrepubliek Duitsland:

- Democratisch land

- Verschillende politieke partijen aanwezig

- Vrijheid van meningsuiting

- Nieuwe hoofdstad van BDR was Bonn

- Kapitalistisch

- Burgers mochten zelf bedrijven 

bezitten

- De regering bemoeit zich weinig met de economie 

- Werkten economisch samen met Frankrijk

Duitse Democratische Republiek:

- Communistisch land

- Fabrieken eigendom van de staat (staatsbedrijven)

- Regering bestaat uit communisten (moesten luisteren naar de Sovjet-Unie)

- Officieel een Democratie met vrijheid en vrijheid van meningsuiting, maar in werkelijkheid had je bijna geen vrijheid en mocht je niet alles zeggen.

- Kregen gratis onderwijs en gezondheidzorg. Huurwoningen en elektriciteit was erg goedkoop.

Satellietstaten van de Sovjet-Unie

- Totalitaire communistische dictatuur

- Oost-Europese bevolking protesteert regelmatig tegen terreur

1953: Volksopstand Berlijn

1953

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Ik ben Nikita Chroesjtsjov, de  leider van de SU. Er zijn fouten gemaakt door de vorige leider. Er moet dus wat veranderen binnen de SU. 

Een vreedzame co-existentie

met andere landen in Europa

1956:

Hongaarse Opstand: (0:00-2:04)

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

De grens tussen BRD & DDR 

Het IJzeren Gordijn

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Aan de slag:

Wat?: Spotprenten opdracht

Hoe?: Op het werkblad

Hulp?: De docent (tijdens de les) en je klasgenoot.

Tijd?: Tot het einde van dit lesuur (anders HW)

Uitkomst?: Je hebt geoefend met het lezen van spotprenten en het maken van vragen daarbij.

Klaar?: Steek je hand op en wacht tot de docent komt

HW controle: 

4.2: opdr. 1 t/m 5

Tijd: 10 min

Onderschrift: 

"Mevrouw Molotovs School voor Satellieten."

 

Toelichting: 

"Op het raam staat: Amerikaanse hotdog kraam."

Vraag:

In deze prent geeft tekenaar David Low een mening weer over de verhouding op dat moment tussen de Sovjet-Unie en Oost-Europa.

Licht dit toe door aan te geven:

 • met twee verwijzingen naar de prent, welke mening de tekenaar hier weergeeft over de verhouding op dat moment tussen de Sovjet-Unie en Oost-Europa en

 • zonder bron, welke reden de Sovjet-Unie had om niet deel te nemen aan het Marshallplan.

 

 

In juli 1947 overlegt Molotov, de Russische minister van Buitenlandse Zaken, met Groot-Brittannië en Frankrijk over de invoering van het Marshallplan. Kort daarna verschijnt deze politieke prent in de Britse krant Evening Standard van tekenaar David Low, met als titel "Neuzen naar links!"