Het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 3

Het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord

Aan het einde van de les kun je...

• Voltooide deelwoorden als bijvoeglijke naamwoorden herkennen en correct gebruiken.
• De verlengproef toepassen om te bepalen of een voltooid deelwoord op een -d of -t eindigt in de bijvoeglijke vorm.

Wat weet je al over het gebruik van voltooide deelwoorden als bijvoeglijk naamwoord?

Het gebruik van voltooide deelwoorden in zinnen

Voltooid deelwoord kan als gezegde in een zin voorkomen
Voltooid deelwoord kan als bijvoeglijk naamwoord worden gebruikt

Het verschil tussen voltooide deelwoorden als onderdeel van het gezegde en als bijvoeglijk naamwoord

Bijvoeglijk naamwoord zegt iets over een zelfstandig naamwoord
Voltooid deelwoord kan bijvoeglijk naamwoord worden

De verlengproef om te bepalen of een voltooid deelwoord op een -d of -t eindigt

Verlengproef: methode om te bepalen of een voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord op een -d of -t eindigt
Schrijf het voltooid deelwoord zo kort mogelijk

Het zo kort mogelijk schrijven van een voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord

Voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord altijd zo kort mogelijk schrijven

Het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord

Voorbeelden

De oude boom staat in de tuin. Het gebroken raam moet worden gerepareerd.

Schrijf 3 zinnen waarin je het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord gebruikt.

Definition List

Voltooid deelwoord: Een vorm van een werkwoord die aangeeft dat een handeling is voltooid en die als bijvoeglijk naamwoord kan worden gebruikt.
Verlengproef: Een methode om te bepalen of een voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord op een -d of -t eindigt door het woord te verlengen.
Bijvoeglijk naamwoord: Een woord dat iets zegt over een zelfstandig naamwoord en dat kan worden gevormd uit een voltooid deelwoord.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Maak je oefeningen online
Denk eraan: minimaal 70%