V1G 28/03

• NT2
• ISK

V1G - 28 maart

Wat gaan we doen?

Debatteren/discussiëren 

Stellingen en argumenten

Lesdoel:

Je weet wat stellingen en argumenten zijn én je kunt deze herkennen en maken.

Debatteren/discussiëren

Stelling           = een uitspraak of onderwerp

Standpunt    = het wel of niet eens zijn met de stelling

Argument      = een reden om het wel of niet eens te zijn met de stelling

Iedereen zou minimaal twee verschillende talen moeten kunnen spreken. Je hersenen worden sterker, waardoor je sneller kunt denken. 

Wat staat er tussen [ ]?

[Ik denk niet dat het feest vanavond doorgaat.] Het gaat namelijk heel hard waaien.

1. stelling
2. argument

Wat staat er tussen [ ]?

Mensen moeten minder vlees eten, [want dat is gezonder voor hun lichaam].

1. stelling
2. argument

Wat staat er tussen [ ] ?

[Het is goed om een hobby te hebben], dat maakt je een gelukkiger mens.

1. stelling
2. argument

jeugdjournaal.nl

Wat vind jij van appen op de fiets?
Geef je mening met minimaal twee argumenten.
(denk aan: woordvolgorde, signaalwoorden, ...)

Kun je zelf een stelling bedenken?

Argumenten zoeken

Wat: We gaan oefenen met het formuleren van argumenten.

Hoe: De klas wordt verdeeld in 4 groepjes. In totaal zijn er twee stellingen. Eén stelling per twee groepjes: het ene groepje is voor de stelling, het andere groepje is tegen de stelling. In jouw groepje formuleer je argumenten (voor of tegen de stelling).

Tijd: 15 minuten. Daarna gaan de groepjes tegen elkaar.

Klaar? Zoek ook op het internet: kun je meer argumenten vinden? Schrijf ze duidelijk op.

Debat

Twee groepjes: één stelling.

Het ene groepje is voor, het andere groepje is tegen.

REGELS:

- Je laat elkaar uitspreken

- Je blijft respect voor elkaar hebben

- Als iemand spreekt, is de rest stil

- De groepjes die niet meedoen, zijn het 'publiek': zij kiezen welk groepje gewonnen heeft.

Einde van de les

Volgende week: 

- Welke soorten argumenten zijn er?

- Waar kun je goede bronnen vinden?

Lesdoel:

Je weet wat stellingen en argumenten zijn én je kunt deze herkennen en maken.