Technologie en multidisciplinair samenwerken, hoedjes van Bono

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

De 6-hoeden van Bono

wat staat er op het programma?  

• Uitleg hoeden van de Bono 
• Opdracht deze week
• Opdracht volgende week

moet nog aangevuld worden

Methode: de 6 denkhoeden van de Bono

Laat leerlingen tijdens het kijken opschrijven waar het desbetreffende hoedje voor staat. 

Na het filmpje checken 

Laat vingers opsteken bij de vraag: welk hoedje past bij jou het best?

De 6 denkhoeden van de Bono

- Verschillende denkwijzes

- Zaak van meerdere kanten bekijken

- Kracht van brainstorm = situatie buiten je eigen denkpatronen te bekijken

- Gebruik erg simpel

- Iedere denkhoed eigen perspectief

- bij uitstek een manier om de creativiteit te bevorderen. Vanuit een volledig nieuw gezichtspunt bekijk je de vraagstelling. Dit levert verrassend nieuwe invalshoeken en alternatieven op.

- een manier om de creativiteit te bevorderen binnen besluitvorming. Vanuit een volledig nieuw gezichtspunt bekijk je de vraagstelling. Dit levert verrassend nieuwe invalshoeken en alternatieven op.

- het wordt makkelijker om over te schakelen naar een andere manier van denken. Ineens begrijp je de argumenten van je collega bijvoorbeeld veel beter.

- een groot strategisch belang. Doordat je een bepaalde pet op zet, kun je dingen denken en zeggen die je anders nooit zou hebben gezegd. 

Witte hoed 

- Objectief-analystisch: de kwestie feitelijk beschouwen.

- Welke informatie is er beschikbaar en wat vertelt deze.

- Hier komt geen interpretatie bij kijken.

- staat voor cijfers, feiten en informatie

Zwarte hoed

- Kritisch: de kwestie vanuit de negatieve kant beschouwen.

- Wat zijn de risico’s, waar zitten de zwakke plekken.

- De advocaat van de duivel.

Rode hoed

- Emotioneel: de kwestie vanuit de onderbuik beschouwen.

- Wat zegt je intuïtie en je gevoel.

- Hier hoeft geen ‘rechtvaardiging’ bij te komen kijken met argumenten.

Gele hoed

- Optimistisch: de kwestie vanuit de positieve kant beschouwen.

- Welke voordelen zijn er.

- Hoe kunnen we het rechtvaardigen.

Groene hoed

- Creatief: de kwestie vanuit een ‘out of the box’ perspectief beschouwen.

- Welke alternatieve mogelijkheden zijn er.

- Alle wilde ideeën komen uit deze hoek.

- Zonder rechtvaardiging of het überhaupt mogelijk is.

Blauwe hoed

- Controlerend: de kwestie vanuit het proces beschouwen.

- Vat samen wat er gezegd is.

- En wat is er te zeggen over het proces.

- Kijkt of iedere hoed aan de beurt komt

Jullie worden in 6 groepjes verdeeld.

Ieder groepje krijgt een eigen kleur hoed toegewezen

Via de link in de chat bekijken jullie het filmpje en gaan als subgroepje in gesprek https://www.youtube.com/watch?v=whlsRLK2fQw 

Bedenk minimaal 4 opmerkingen over de technologie vanuit jullie hoed. 

• Volgende week in de les koppelt iedere subgroep zijn opmerkingen terug aan de klas.
• Vanuit de klas krijg je hier feedback op.
• De feedback verwerk je (ook) als subgroepje in een reflectie verslag via een vaste methode (bijv: STARR, Korthagen) 
• Per subgroepje 1 reflectieverslag die ieder individueel inlevert. GELE OPDRACHT

(Subgroepopdracht Technologie en multidisciplinair samenwerken GELE OPDRACHT)

Hoe ging de samenwerking, hoe vond je het om vanuit 1 hoed te moeten kijken, wat vind je er van om alle kanten te belichten enz. enz

Vragen???
Hoe was de les?

Doei allemaal!

Tot de volgende keer