4M P3 Les 10 Belastingbeginselen

• Economie
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 4

Welkom

Ga zitten volgens de plattegrond.

Pak je schoolspullen: etui, boek, schrift, rekenmachine en wisbordje.

Maak de startopdracht zelfstandig in stilte.

Klaar? Lees de leerteksten van § 6.4.

Programma

• Startopdracht
• Leerdoelen en voorkennis
• Uitleg herverdeling van de inkomens
• Toepassen
• Uitleg nivellering en denivellering
• Toepassen
• Samenwerkingsopdracht
• Afsluiting

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

• Uitleggen hoe de overheid zorgt voor het herverdelen van de inkomens.
• Uitleggen welke gevolgen de vergrijzing heeft voor de overheidsuitgaven.
• Uitleggen hoe het verhogen van de AOW-leeftijd zorgt voor het betaalbaar houden van de AOW-uitkeringen.
• Uitleggen of er sprake is van nivellering of denivellering.

Voorkennis

Dirk heeft een belastbaar inkomen van € 46.000.

Zijn de tarieven in box 1 progressief, degressief of proportioneel? Leg je antwoord uit.

Dirk heeft een belastbaar inkomen van € 46.000.

Bereken de belasting in box 1.

Uitleg

Belastingprincipes

Mensen met een hoger inkomen betalen in verhouding meer belasting.

Draagkrachtbeginsel

Solidariteitsbeginsel

Profijtbeginsel

Iedereen met een inkomen staat een deel daarvan af voor mensen die zelf weinig of geen inkomen verdienen.

Belastingen betalen voor het gebruik van goederen en diensten van de overheid.

Klik op de afbeelding onder draagkrachtbeginsel.

Belastingontduiking

Als je de overheid opzettelijk verkeerd informeert om minder belasting te hoeven betalen, is er sprake van

belastingontduiking of belastingfraude. Strafbaar!

Door het betalen van belasting zorgen we samen voor de collectieve voorzieningen.

Pak je wisbordje

De motorrijtuigenbelasting (MRB) is voor de provincies een belangrijke inkomstenbron.
Van welk beginsel is sprake bij de heffing van de MRB?

1. Draagkrachtbeginsel
2. Profijtbeginsel
3. Solidariteitsbeginsel

B

Door werknemers langer te laten werken of meer werknemers in dienst te nemen, neemt de arbeidsproductiviteit niet toe! Eén werknemer blijft in dezelfde periode nog steeds hetzelfde maken.

Leg het beginsel ‘belasting betalen over je inkomen naar draagkracht’ uit.

Toepassen

Wat? § 6.4 opdracht 2 t/m 11 (blz. 182-185).

Hoe? Zelfstandig met overleg.

Klaar? Maak de plusopdrachten.

Uitleg

Nivellering

€ 2.058 per maand

€ 250 ÷ € 2.058 × 100 = 12,1%

€ 6.140 per maand

€ 250 ÷ € 6.140 × 100 = 4,1%

De verschillen tussen de inkomens worden in verhouding kleiner.

 In verhouding (procenten) gaat degene met het laagste inkomen er meer op vooruit dan de rijkere persoon.

Stel de overheid besluit om alle Nederlanders deze maand € 250 te geven.

Denivellering

De verschillen tussen de inkomens worden in verhouding groter.

Hypotheekrenteaftrek

Huurhuis

Geen hypotheekrenteaftrek.

Koophuis € 1.000.000

Hoog rentebedrag.

Hoge hypotheekrenteaftrek.

Quiz

Progressief tarief in box 1.

Nivellerend

Denivellerend

De huurtoeslag die mensen met een lager inkomen ontvangen als bijdrage om een woning te kunnen betalen.

Nivellerend

Denivellerend

De algemene heffingskorting.

Nivellerend

Denivellerend

De hypotheekrenteaftrek.

Nivellerend

Denivellerend

Econoom Milton Friedman 

Friedman bedacht het idee van helikoptergeld: “Stel je voor dat op een dag een helikopter over het land zou vliegen en eenmalig bankbiljetten van € 1.000 naar beneden zou gooien.

Stel dat Leonard en Marlette beiden € 1.000 ontvangen.

Besteedbaar inkomen Leonard: € 19.000

Besteedbaar inkomen Marlette: € 55.000. 

Nivellerend

Denivellerend

Een degressief belastingtarief.

Nivellerend

Denivellerend

De Tesla is een dure auto, toch worden er relatief veel verkocht. Om deze reden is de overheid van plan om binnenkort een ‘Tesla taks’ in te voeren. Dat betekent dat elektrische auto’s duurder dan € 50.000 een hoger bijtellingspercentage krijgen. Voor goedkopere elektrische auto’s onder de € 50.000 blijft de bijtelling 4%.

Nivellerend

Denivellerend

Toepassen

Wat? § 6.4 opdracht 2 t/m 11 (blz. 182-185).

Hoe? Zelfstandig met overleg.

Klaar? Maak de plusopdrachten.

Examenvragen

Wat?

• Beantwoord de examenvragen.
• Laat het antwoord controleren. 

Hoe? Werk in tweetallen.

Klaar? Maak de plusopdrachten.

Afsluiting

Pak je agenda

Datum: 

Maken: § 6.4 opdracht 2 t/m 11 (blz. 182-185).

Leren: Leerteksten 5.1 t/m 5.4 en 6.1 t/m 6.4.

SE-week: H5 en H6