Coach/BG2 - Les 4

• Coach
• MBO
• Studiejaar 1

Coach/BG2

Module 4 - Lesweek 4

Planning

• Urenlijst + LWH stage
• Inplannen eindgesprek stage
• Stage leerjaar 2
• Studentenpanel
• BGP
• Meetmoment interventietechnieken 
• BG2

Urenlijst + LWH stage (P3)

Nog inleveren: 

Sara 

Hajar

Dikra

Kaja

Amin

Inplannen eindgesprek stage

Bespreek op je stage wanneer jullie kunnen voor het eindgesprek! 

Mogelijkheden vanaf donderdag 25 mei (lesweek 4). Uiterlijk mogelijkheden t/m donderdag 22 juni (lesweek 8)!

Geen eindgesprek = stage niet afronden

Stage leerjaar 2

• Stage alleen mogelijk bij een erkende MZ stageplaats.
• In leerjaar 2 heb je het hele schooljaar stage
• In leerjaar 2 loop je twee dagen per week stage, 7 uur per dag. 
• Tijdens je stage ga je examens maken, bestaande uit gedragsobservaties en/of productbeoordelingen. 

Belangrijk: voor de zomervakantie moet je stageplaats rond zijn! Je POK moet aangevraagd zijn zodat je na de vakantie direct kan starten!!

Stage leerjaar 2

• Keuze maken of je zelf een stage gaat zoeken of gematcht wil worden door het stagebureau 
• Je mailt Clementine altijd dit moet voor 1 juni!!!!
• Wil je gematcht worden dan mail je welke doelgroep en voorkeur voor dagbesteding/wonen etc.
• Wil je zelf een stageplaats regelen dan zet je dit in de mail
• Heb je al een stage gevonden voor leerjaar 2 dan mail je deze informatie naar Clementine
• In je mail neem je mij mee in de CC > [e-mail] en [e-mail]

Zelf zoeken? Hier heb je t/m lesweek 7 de tijd voor (18 juni)!

Check goed op stagemarkt én bij mij of jouw idee voor een stage mogelijk is!

Studentenpanel

Nu gezamenlijk evalueren van de lessen

Daarnaast: 2 studenten die willen deelnemen aan het studentenpanel.

Gezamenlijk met andere eerstejaars studenten in gesprek over de lessen die jullie hebben gehad. Wat vonden jullie hierin fijn/niet fijn? Wat mis je/zie je graag anders?

BGP

Dinsdag 30-5 (volgende week) online les, uitleg over de eindpresentatie en ruimte voor vragen over je levensboek.

Deadline: maandag 12 juni

Meetmoment interventietechnieken

Beschrijf een crisissituatie casus die je hebt meegemaakt op je stage waarbij je hebt moeten ingrijpen.

Voorbeelden van crissituaties

Voorbeelden van crisissituaties

Situatie 1

Je bent samen met je collega en twee bewoners een heerlijke appeltaart aan het bakken. Net wanneer je collega naar het toilet is tijdens deze bakactiviteit, gaat de rookmelder in de keuken af.

Situatie 2

Het is mooi weer en mevrouw Pietersma van 80 jaar houdt van wandelen. Samen met haar wil je een stukje gaan lopen in de instellingstuin. Op weg naar buiten struikelt mevrouw Pietersma over een drempel en valt. Net op een moment dat er niemand in de buurt is.

Voorbeelden van crisissituaties

Situatie 3

In de huiskamer van gezinsvervangend tehuis ‘De Bloesem’ glijdt Piet plotseling uit z’n stoel en valt schokkend op de grond. Hij heeft een epileptische aanval.

Situatie 4

In zorgcentrum De Parel is het tijd om de bewoners te begeleiden bij het opstaan. Mijnheer Fransen is altijd erg vroeg wakker en zit dan bij het raam zijn krantje te lezen. Vriendelijk zegt hij je goedemorgen en maakt een praatje met je als je hem helpt bij het aankleden. Vandaag is zijn kamer nog erg donker wanneer je binnenkomt en het valt je direct op dat mijnheer Fransen erg stilletjes is

Voorbeelden van crisissituaties

Oorzaken bij crisissituatie kunnen zijn: 

• Onrust 
• Onbegrepen gedrag
• Medicatiegebruik/-misbruik
• Gedragsproblemen
• Agressie
• Brand
• Vermissing

Casus beschrijven

Je beschrijft de crisissituatie die je hebt meegemaakt op je stage. Dit doe je aan de hand van de 5 W's: wie, wat, waar, wanneer en waarom (1). 

Vervolgens licht jij jouw begeleidingsstijl toe; tijdens en na het moment (2). 

Als laatste verantwoord jij de ingezette methodieken (3) en interventietechnieken (4/5).

Criteria 1

Student heeft de casus omschreven volgens de 5W’s

• Wie
• Wat
• Waar
• Wanneer
• Waarom

Criteria 2

Student kiest 1 begeleidingsstijl naar keuze en verantwoord waarom de anderen niet van toepassing zijn

Begeleidingsmethode = Systematische manier om van een beginsituatie naar een eindsituatie te werken.

Begeleidingsstijl = De manier waarop de begeleider zelf met de begeleidingsmethode omgaat

Zegt meer over de persoon die de begeleidingsstijl toepast. Een begeleidingsmethode kan hetzelfde blijven, terwijl de stijl van begeleider kan wisselen.

Begeleidingsstijlen (criteria 2)

• Autocratische/autoritaire begeleidingsstijl
• Democratische/autoritatieve begeleidingsstijl
• Lassez-faire/permissieve begeleidingsstijl

De lessen bij BG1 gaan over deze begeleidingsstijlen, let dus goed op en stel je vragen tijdens de les!!

Criteria 3

Student kiest ten minstens 3 begeleidingsmethodieken en onderbouwt waarom 1 niet passend is.

BG1 les 4!!

Verschil begeleidingsmethode en -stijl

Begeleidingsmethode:

Systematische manier om van een beginsituatie naar een eindsituatie te werken.

Begeleidingsstijl:

De manier waarop de begeleider zelf met de begeleidingsmethode omgaat

Zegt meer over de persoon die de begeleidingsstijl toepast

Een begeleidingsmethode kan hetzelfde blijven, terwijl de stijl van begeleider kan wisselen.

Criteria 4

Student omschrijft 3 interventietechnieken

Interventie = tussenkomst > je past een interventietechniek toe om een situatie aan te pakken 

Een interventie is enkelvoudige concrete, methodische actie. Er is een aanleiding waarom je intervenieert.

Voorbeelden interventies ouderen-/gehandicaptenzorg

Methodieken en interventietechnieken

Een aantal voorbeelden van methodieken:

• Competentiegericht begeleiden > LVB + psychiatrie 
• Empowerment > GZ/overige doelgroepen
• Validation > ouderen
• Triple P > opvoeding 

Ook dit zit bij BG1 in les 3/4/5!

Criteria 5

Student verantwoord 1 interventietechnieken én verantwoord waarom twee anderen niet van toepassing zijn.

Tip

1. Ga in gesprek met collega's over welke methoden en technieken er al worden gebruikt binnen de organisatie! Soms hebben organisaties ook een eigen methode.
   
   
2. Raadpleeg je boek 'Communicatie' als bron!
   

        Thema 9 - Reageren op onvoorziene- en crisissituaties 

Beroepsgericht 2

Module 4 - Les 4

Vandaag

Verder voorbereiden activiteit BG2

Activiteit volledig voorbereid en een GO?

Werken aan al je andere vakken, denk aan de deadline!!

Groepsindeling

Groep 1 7-6	Dikra, Buket, Hajar, Ismail
Groep 2 31-5	Wassima, Bilal, Amin
Groep 3 7-6	Samuel, Luca, Fleur, Elle
Groep 4 31-5	Kaja, Sennah, Aniek, Anouk, Lieke
Groep 5 14-6	Eyman, Faycal, Sara, Malak

Planning uitvoering

Lesweek 5 31 mei	Groep 1 en 4
Lesweek 6 7 juni	Groep 2 en 3
Lesweek 7 14 juni	Groep 5
Lesweek 8 21 juni	Laatste gezamenlijke les!!