4.2 - B - Europa wordt christelijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

4.2 - Europa wordt

 christelijk

Planning

• Christelijke cultuur
• Kerkelijke hiërarchie
• Leven in een klooster
• Huiswerk bespreken
• Afsluiting 
  

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe de christelijke en de Germaanse culturen met elkaar werden vermengd. 
  
  
• Je kunt uitleggen waardoor geestelijken belangrijk waren in de samenleving.

Frankische soldaten beschermden Willibrord en zijn missionarissen.

1. Waar
2. Niet waar

Heidenen is een ander woord voor christenen.

1. Waar
2. Niet waar

Wat is de beste omschrijving
van het begrip ‘geestelijken’?
Kies het juiste antwoord.

1. mensen die in God geloven
2. mensen die iedere week naar de kerk gaan
3. mensen die in dienst zijn van de kerk
4. mensen die voor andere mensen bidden

Door het harde leven gingen veel mensen
het christendom extra belangrijk vinden. Waarom was dat zo?

1. De mensen hoopten dat God hen zou beschermen tegen honger, ziekte en dood.
2. In de Bijbel staat hoe je betere medicijnen kunt maken en hoe je grotere oogsten kunt krijgen.
3. Als je christen was, mocht je in een klooster wonen. Daar was wel genoeg voedsel.
4. Als je arm, maar goed geleefd had, werd je na je dood erg rijk in de hemel.

Verspreiding van het Christendom

• Onder leiding van WIllibrord  trokken geestelijken naar Nederland om de bewoners tot het christendom bekeren.
• Van de paus hadden zij de missie gekregen om het christendom in Europa te verspreiden. Zij werden dan ook missionarissen genoemd. 
• Met behulp van de koning mocht Willibrord zijn bekeringswerk in Nederland voortzetten. 

Christenen in Nederland.

• Willibrord werkte vanuit Utrecht, hij werd benoemd tot aartsbisschop.  Willibrord liet kerken bouwen in verschillende plekken van Nederland. 
  
  
• De Germanen geloofden op dat moment nog in een polytheïstische godsdienst. De christenen noemden hen heidenen. 
  
  
• De missionarissen vertelden over Jezus, de hemel en de hel. 

Bekering (1)

• Germaanse volken zagen de missionarissen als indringers en er was veel verzet. Daarom werden eerst de Germaanse vorsten bekeerd.
  
  
• De vorsten dwongen de plaatselijke bevolking om ook christelijk te worden. 
  
  
• Vervolgens nam de plaatselijke bevolking het christelijk geloof over. 

Bekering (2)

• Om christen te worden was de doop erg belangrijk. 
  
  
• Het onderdompelen of besprenkelen worden met water staat symbool voor het afwassen van de zonden.
  
  
• Rond het jaar 1000 was het grootste gedeelte van Europa christelijk. Mensen gingen leven volgens de christelijke waarden en normen. 

Christelijke cultuur? 

• Desondanks de bekering bleven de Germanen hun eigen feesten vieren. De kerk besloot daarom de Germaanse feesten te koppelen aan het christendom. 

• Kerst werd voortaan gevierd tijdens het midwinterfeest en de wederopstanding van Jezus werd gekoppeld aan het lentefeest (Pasen). 
• Onze dagen zijn nog steeds gekoppeld aan Germaanse goden. 

Leerdoel 1

Kerkelijke 

hiërarchie

• Geestelijken moesten de paus gehoorzamen. 
• Kerkelijke regels.
• Elke zondag naar de kerk.
  
• De geestelijkheid had veel invloed in de samenleving
  De geestelijkheid hielp mensen dingen te verklaren
  die zij niet begrepen.

Paus

               Pastoors

             Gewone gelovigen

Stond aan het hoofd van de katholieke kerk. 

            Bisschop

Was het hoofd van de kerkprovincie.

Hoofd van een parochie. Legt preken uit aan gelovigen. 

Konden niet lezen en schrijven en waren dus afhankelijk van geestelijken als het gaat om het interpreteren van de bijbel. 

Leerdoel 1

Leven in een klooster

• Sommige geestelijken leefden gescheiden van de samenleving zoals monniken en nonnen.  
  
  
• Zij leefden meestal in een klooster en mochten soms dat klooster niet verlaten, maar in armoede leven, werken en bidden. 
  
  
• Het werken bestond vaak uit overschrijven van christelijke teksten. 

Zou jij kunnen leven in een klooster?

2.30: opstaan

2.30 - 3.00: studie en meditatie

3.00 - 5.00: kerkdienst /bidden

5:00 - 6:00: studie en meditatie

6:00 - 7:30: kerkdienst /bidden

7:30 - 8:00: werken

8:00 - 9:30: kerkdienst /bidden

9.30 - 12.00: werken

12.00 - 13.30: kerkdienst /bidden

13.30 - 14.00: avondeten

14:00 - 16:15: werken

16:15 - 17:30: kerkdienst /bidden

17:30 - 18:00: studie en meditatie

18:00 - 18:30: kerkdienst /bidden

19:00: slapen

In de kloosters zag je veel kunst, monikken maakten dat zelf. Deze kunst moest ervoor zorgen dat iedereen zag hoe groot en goed God was. Hier zie je een gouden kruis en links staat een prachtig beeld.

Naast kunt deden de monikken en nonnen ook aan wetenschap. Zij onderzochten de wereld en het klooster was voor kinderen de enige plek waar zij les konden krijgen, een soort school dus.

In de middeleeuwen konden maar weinig mensen lezen en schrijven. Gelukkig konden de monikken en nonnen dat wel! In de kantlijn maakten zij vaak mooi en grappige tekeningen over het dagelijksleven. 

Aantekeningen

• Germaanse feesten werden gekoppeld aan christelijke feest zoals Pasen en Kerstmis. 
  
• Het christendom had een bepaalde hiërarchie. Bovenaan stond de paus, dan de aartsbisschop, de bisschop, een pastoor en dan de gelovigen. De mensen moesten de geestelijken gehoorzamen. Zij waren ook de enigen die de Bijbel konden uitleggen omdat zij konden lezen en schrijven. Sommige geestelijken leefden afgezonderd van de samenleving zoals monniken en nonnen. 

Zelfstandig werken

• We gaan de huiswerkopdrachten bespreken: 1, 3, 4, 5, 6, 7.
  
  
• Heb je een antwoord fout? Verbeter het!