Verplichte voorbeelden. Bekijk de PPT's en hand-outs via SOM! :)
Let op! De ppt's over 1848 en Marx & Smith horen niet bij de verplichte voorbeelden. Die hadden we toegevoegd omdat het net niet uitkwam qua aantal presentaties. Dit zijn echter alsnog belangrijke onderwerpen bij deze context, dus kan zeker geen kwaad om goed te bestuderen! Vandaar dat ze wel zijn opgenomen in deze LessonUp.
1 / 15
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5
This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
HC Verlichting
Verplichte voorbeelden. Bekijk de PPT's en hand-outs via SOM! :)
Let op! De ppt's over 1848 en Marx & Smith horen niet bij de verplichte voorbeelden. Die hadden we toegevoegd omdat het net niet uitkwam qua aantal presentaties. Dit zijn echter alsnog belangrijke onderwerpen bij deze context, dus kan zeker geen kwaad om goed te bestuderen! Vandaar dat ze wel zijn opgenomen in deze LessonUp.
Slide 1 - Slide
Deelvraag 1: verlichting (herhaling)
- Loop nog een keer door de presentaties heen over Kant, Locke & Rousseau, Spinoza en Voltaire heen. Deze hebben we al als presentatie in de les gehad
Slide 2 - Slide
Wat zijn de belangrijkste ideeën van deze verlichte filosofen? Schrijf zoveel mogelijk op
Slide 3 - Mind map
Deelvraag 2: Franse revolutie
Loop door je aantekeningen heen over de cahiers des doléances en de PPT's van Wet le Chapelier, Proces 'burger Capet' en de Code Napoleon en beantwoord de volgende vragen.
Slide 4 - Slide
Noem twee voorbeelden van kritiek die de burgers en boeren van de derde stand uitten in de cahiers des doléances?
Slide 5 - Open question
De Wet le Chapelier is een voorbeeld van verlicht denken toegepast op de samenleving. Voor welke groep in de samenleving was deze wet vooral gunstig? Leg je antwoord uit.
Slide 6 - Open question
Wie is 'burger Capet' en waarom wordt hij zo genoemd (hopelijk is dit een inkoppertje :))?
Slide 7 - Open question
Leg met een voorbeeld uit de Code Napoleon uit waarom dit wetboek past bij de idealen van de Franse revolutie.
Slide 8 - Open question
Deelvraag 3: politiek
Loop door de PPT's en hand-outs heen over het Verdrag van Verona, de Belgische Opstand, het Frankfurter parlement, het revolutiejaar 1848 en Karl Marx + Adam Smith. Maak vervolgens de vragen op de volgende slides.
Slide 9 - Slide
Leg uit met begrippen "restauratie", "democratische revoluties" en "ancien regime" uit wat de kern is van het Verdrag van Verona.
Slide 10 - Open question
Noem twee redenen waarom er een opstand uitbrak in Brussel tegen Willem I en de Belgen uiteindelijk zich van Nederland afscheiden.
Slide 11 - Open question
Leg aan de hand van het Frankfurter Parlement uit dat Duitsland in 1848 nog niet klaar was voor eenheid en parlementaire democratie.
Slide 12 - Open question
Karl Marx. Noem zoveel mogelijk van zijn ideeën.
Slide 13 - Mind map
Kahoot!
Ga op de volgende slide naar de kahoot over de verplichte voorbeelden. De vragen zijn door jouzelf of je klasgenoten gemaakt.